幼儿园大班美术教学计划.docx

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1、幼儿园大班美术教学计划　　美工活动是进展孩子想象力、制造力的有效手段，也是孩子们较喜爱的活动，而爱好成了他们最好的老师，学.爱好为动力，有了爱好，幼儿才会主动思索。幼儿园应当多开展美术课程，提高幼儿的绘画爱好与水平，为幼儿有充分展现的机会。下面是.我整理的幼儿园大班美术教学方案，盼望对大家有所关心!　　幼儿园大班美术教学方案(一)　　我班幼过经过一年的绘画学近平，绘画技能有了很大的进步，想象力制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展现

2、的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期老师将依据幼儿年龄特点.活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。主要目标：　　喜爱参与多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好，激发幼儿制造性地表现。　　引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量。　　引导幼儿观赏作品的造型颜色构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。　　能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学近平用语

3、言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。　　启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。　　引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。　　培育幼儿对颜色的敏感性学近平依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感留意深浅冷暖颜色的搭配。　　指导幼儿学近平在画面上主体突出，合理布局。　　具体实施措施：　　在绘画活动中，运用心情激励法观看

4、分析法演示想象法等。用最直观的演示方法关心幼儿找到目标。　　让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。　　让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。　　为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。　　树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到《幼儿园规程》中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力量，不断提高幼儿审美及表现美的力量。　　教学进度：　　我的幻想，云彩，

5、小水滴的新居，会动的，好玩的线描画，航天飞机　　幼儿园大班美术教学方案(二)　　一、指导思想　　大班幼儿美术训练活动是满足儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动体现出来。　　二、教学目标　　1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的.惯。　　2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等

6、绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。　　3、学近平画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。　　4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。　　5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。　　6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。　　7、学.观看生活了解生活，提高幼儿的观看

7、力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。　　8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。武家庄中心幼儿园郭霞　　9、学.运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。　　10、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。　　三、幼儿状况　　分析对于美的事物有爱好，有初步感受美的力量，作画时初步培育了观看近平惯

8、，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。　　四、教学措施　　1、注重对幼儿审美力量的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿绽开想像，进行比较。通过比较商量等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。　　2、重视激发幼儿的创新精神和培育同学的实践力量。老师主动为幼儿创设有利于激发创新精神的学.环境，通过思索、商量、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞幼儿在观赏活动中，开展探究性的学.