幼儿园后勤部秋季工作计划.docx

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1、幼儿园后勤部秋季工作计划  新学期到了,后勤组制定新的工作目标,力求新学期有新的转变,更大地提高,为幼儿、家长、教职工供应一流服务。下面是.我带来关于幼儿园后勤部秋季工作方案的内容,盼望能让大家有所收获!幼儿园后勤部秋季工作方案(一)  一、指导思想  以市局工作看法为指导思想,本学期幼儿园的后勤工作将围绕园务工作方案,求真务实,精益求精,不断提高后勤人员的思想业务素养,强化后勤人员的服务意识、提升服务品质。切实做好卫生保健工作,促进幼儿健康进展,提高保教质量。  二、主要工作与措施  (一)加强后勤队伍建设,着眼于长效进展。  1.人人参加,完善后勤

2、管理网络。  保育员不仅是为幼儿创设美妙生活环境、管理幼儿生活的保障者,还是老师在教学工作上的好帮手,保育员是一个幼儿园不行或缺的重要群体,因此,在园中要形成一种敬重后勤人员劳动的舆论和行为导向。同时,全部教职员工要以仆人翁的看法参加到后勤管理、后勤服务之中,成立由园长分管后勤园长保健老师后勤组长保育组长各班班主任后勤全体成员的管理网络,做到"到处有制度,人人有责任',营造互为、共创的和谐氛围,加强沟通,注重过程管理,后勤工作做到有目标、有落实、有检查、有评价,为全园做好后勤服务工作。  2.注重修养,彰显后勤职工魅力。  后勤工作人员的品德素养挺直体

3、现着整个园所的形象,因此,每一位后勤职工必需谨言慎行,在孩子面前、家长面前、在社区、公共场合等时刻留意自己的言行举止,为幼儿园在.上获得良好声誉而努力。在工作中,要做到"实'、"正'、"诚',即脚踏实地,实实在在;一身正气,言行正直;真诚坦荡,以诚相待。在人际交往中,要求做到"对孩子柔声细语'、"对家长主动微笑'、"对同事敬重恳切'、"对邻里友好关爱',以自己的实际行动在自己的生活圈中较好地树立本园的形象。  3.加强学.,提高保育专业力量。  保育员在做好卫生清洁、幼儿生活照看的同时还担当着助教任务。由于自身专业水平有限,因此更要注重自我加压,在工作

4、中学近平,在学.中提高。提倡做"三有新人',即"有意识有思索有行动',保育员都要擅长做有心人,在一成不变周而复始的工作中发觉"新问题',解决问题有"新方法',行动落实有"新成效'。意识决定过程,方式决定结果,鼓舞大家在工作中发挥聪慧才智,有制造性地工作,查找更便捷、更有效的工作方法。本学期,连续要求保育员每月一篇保育心得,并纳入月工作考核。双周一次业务学近平,开展"欢乐地工作,美好的生活'主题轮讲活动,从思想到行为切实挺高后勤职工的专业素养。  4.奖惩分明,提升后勤服务质量。  后勤工作归根结底最本质的还是落实在行动上,我们提倡"顾全大局,乐于奉献,

5、热心服务',要求后勤工做到"勤'、"快'、"好',具有"精品意识',做足详情,做好详情,自觉提高工作标准。在日常工作中要做到四个"克服':克服一个"拖'字,能早就不晚,能快就不慢;克服一个"难'字,世上无难事,只怕"仔细'俩字;克服一个"糊'字,"只求过得去,不求过得硬'的思想要不得,桌面上的一个笔印、水池里的一点锈迹、玻璃上的一个斑点、墙角落的一个蛛网、厕所里的一点污渍、地面上的一张小纸屑、不起眼处的一粒积尘对于这些小详情都应视之"眼中钉',不能轻易放过,所谓"千里之堤,溃于蚁穴'。  克服一个"推'字,人生难得糊,不必事事分清,何况"予人玫瑰,手有

6、余香'"三个和尚没水喝'的故事永久值得大家借鉴。本学期,我们将成立特地的卫生督查小组,月月考核,加大奖惩力度。在本学期末,根据惯例我们将依据实际工作状况评出至少2个后勤服务奖,确定宣扬先进,鼓舞推动优质服务。  (二)园产管理规范化,发挥园产最大效能。  1.做好物品管理的常规工作,准时为幼儿、老师配备所需物品;配合园内开展的各项活动,准时供应所需材料。  2.做好物品的调配工作,提高园产的周转用法率,避开园产的人为流失,做到有领必请、有出必记、有借必还。  3.完善园产借领制度,出台园产损坏丢失赔偿制度,切实加强园产管理。提倡爱惜幼儿园公物、维护幼儿

7、园环境的良好风气,形成爱惜园产的自觉行为。  4.切实加强活动室、资料室、库房、阅览室的管理,充分发挥各室的作用。常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。  5.严格执行请购、审批、验收、入库、报销领用制度,规范物流过程掌握,强化仓库管理,严格执行专用室的保管责任制。  6.定期检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施,发觉问题准时记载、修理和保养,延长设备的用法期限。  7.修理人员加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张铺张,努力为幼儿园节约一滴水,一度电、一分钱。  8.切

8、实做好期末园产的清理、归还、交接、登记等工作。  (三)卫生保健工作常态化,力求幼儿健康进展。

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