幼儿园美术兴趣班工作计划..docx

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1、幼儿园美术兴趣班工作计划.　　幼儿美术训练活动是满足儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。以下是.我为你细心整理的关于幼儿园美术爱好班工作方案.的内容，盼望你喜爱。幼儿园美术爱好班工作方案.(一)　　一、指导思想：　　幼儿美术训练活动是满足儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量，　　大班美术爱好班方案　　。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。　　二、目

2、标要求：　　1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的.惯。　　2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势，　　3、学近平画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。　　4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。　　三、活动组织要点：　　1、注重幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。　　2、注重幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松快

3、乐的环境中去思维去发觉。　　3、注重幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。　　4、注重幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。　　四、活动内容：　　1、漂亮的焰火(绘画)　　2、宝塔(绘画)　　3、升国旗(绘画)　　4、夜晚在一棵树上(绘画)　　5、我爱洗澡(绘画)　　6、脸谱装饰(绘画)　　7、江南小镇(绘画)　　8、黄昏的树林(水粉画)　　9、大公鸡真漂亮(水墨画)　　10、奥特曼(水粉画)　　11、生命树(水粉画)　　12、葡萄(水墨画)　　13、个人画展幼儿园美术爱好班工作方案.(二)　　一、幼儿现状分

4、析　　绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，事实上小班美术作品。力量水平也有很大的差异。小班教案。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，看看幼儿园大班下学期美术爱好班方案。绘画水平凹凸不等，幼儿园大班下学期美术爱好班方案。这就更需要我们老师作主动精确的指导，听说方案。根据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信，小班美术公开课教案。寓绘画于嬉戏中，幼儿园小班美术教案。重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的兴会，小班语言教案。提高幼儿绘画的表现力及审美力量。美术。　　二、培育目标　　1、培育

5、幼儿从生活动身观看生活、爱戴生活，爱好。并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维力量的培育。小班数学教案。老师作用在于激励幼儿感受美、表现美。儿童创意美术教案。　　2、引到幼儿在玩中学，学中玩，听说小班美术作品。在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，小班美术教案棒棒糖。用绘画表现出来。　　3、老练掌管油画棒、水彩笔、记号笔等工具的用法方法。小班美术公开课教案。注重幼儿自身实践操作力量的培育。小班美术公开课教案。让幼儿在轻松欢腾的环境中去思维去发觉。幼儿园。　　4、老练掌管用油画棒在作品上大面积涂上底

6、色，注重幼儿构图技能的培育，小班美术公开课教案。富有体现自我制造力量。儿童创意美术教案。　　5、在了解本班幼儿进展状况下,注重幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，下学期。加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学近平。小班教案。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。想知道小班美术作品。　　6、注重幼儿美术兴会的培育。通过活动，小班美术作品。培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴会。儿童创意美术教案。　　三、具体措施　　1、重视美术活动形式的整合性,探究性，对比一下大班。选择性，你看小班教案。开展以主题活动为主的美术活动。　　2、从本班幼儿实

7、际状况动身设计绘画形式，并准时调整方案。　　3、设计好每次的绘画形式，并提前做好相应的教具和范画。　　4、学.新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。　　5、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画近平惯和养成。12幼儿园美术爱好班工作方案.(三)　　一：小班幼儿的年龄特点分析：　　刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观看力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感爱好。　　在图画过程中对间或消失的一些形象产生联想，而且简单转变。他们绘画的

8、技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，常常用语言和动作来补充绘画的内容。　　二：实施步骤　　在刚开头，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他