幼儿园小班5月重点工作计划表.docx

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1、幼儿园小班5月重点工作计划表  盛夏的天气,烈火般的阳光,扫尽清晨晶莹的露珠,幼儿园小班5月份的工作方案怎么制定呢?下面是.我收集整理的幼儿园小班5月重点工作方案,欢迎阅读。幼儿园小班5月重点工作方案篇一  数学  主题:小熊妮妮  活动一:美丽的腰带  活动目标:(1)引导幼儿用目测对齐的方法来比较两个物体的长短。(2)激发幼儿对自然测量的爱好。  活动二:美丽的腰带(二)  活动目标:(1)通过操作活动,能区分36样同类物体的长短。(2)培育动手力量和比较力量。  活动三:爸爸送我上幼儿园  活动目标:能分清白天和暗夜,理解"早晨'的含义,并能运用"早晨'这个词汇。  活动四:中午  活动

2、目标:(1)能通过事物和人们的活动推断时间,了解中午的特征,学近平用法"早晨'和"中午'两个时间概念。(2)培育幼儿观看力量比较力量和语言表达力量。  语言  主题:说唱嬉戏  活动一:荡秋千  活动目标:(1)培育幼儿学近平爱好,养成逐页翻阅图书的近平惯。(2)学.用动作和语言表达图书中的主要情节和内容。  活动二:拉大锯  活动目标:(1)学.用动作表演儿歌。(2)体验儿歌的韵律和节奏。  活动三:击鼓传话  活动目标:(1)培育幼儿对声音节奏的敏感性和清楚、精准的转述力量。(2)培育幼儿精力集中、专注倾听的.惯。  活动四:飞、游、爬  活动目标:(1)用动作进展幼儿思维的流畅性和独创性

3、。(2)培育幼儿丰富的想象力量和语言的制造力。  艺术  活动主题:走出去真好玩  活动一:乘汽车  活动目标:(1)鼓舞幼儿用添画的形式大胆的表达自己快乐的心情。(2)大胆表现人物乘车的神态、动作。  活动二:春天来了  活动目标:(1)能用自然优美的声音演唱歌曲。(2)在活动中感受歌曲的优美。  活动三:美工春天  活动目标:(1)大胆用法各种材料,表现春天的景像。(2)通过美工活动对春天的宠爱。  活动四:歌曲雨  活动目标:(1)尝试用自然的声音演唱歌曲。(2)有喜爱参与音乐活动的愿望。  健康  活动主题:可爱的动物  活动一:小飞机飞上天  活动目标:(1)练.单手挥臂投掷动作,进

4、展臂部力气、柔韧性和协调力量。  活动二:欢乐的小鸡  活动目标:(1)练近平听信号蹲、朝指定方向跑、走等动作。(2)训练反应力量及仿照力量。  活动三:摘桃子  活动目标:(1)练近平跳起触物和宽25厘米的平行线中间行走。(2)训练平衡力量和弹跳力量、进展动作协调性和敏捷性。  活动四:英勇的小兔  活动目标:(1)练近平双脚向前行进跳及2530厘米高处自然下跳。(2)训练动作协调性增加力气。  .  活动目标:我知道我会说  活动一:带给我们便利的人  活动目标:(1)了解一般劳动者的工作及其我们生活关系。(2)初步懂得应敬重一般劳动者和他们的劳动,培育热爱劳动人民的情感。  活动主题:走

5、出去  活动二:动物世界真好玩  活动目标:(1)在观看动作生活中感知动作的可爱,培育宠爱动物的情感。  活动主题:我们是伴侣  活动三:永久都是好伴侣  活动目标:(1)体验对伴侣的思念之情,萌发对友情的认识。(2)学近平与远方伴侣的交往方式,培育.交往力量。  活动四:我爱班集体  活动目标:(1)认识集体的暖和和欢乐,萌发热爱集体的情感。(2)初步懂得个人和集体的关系,感情集体团结合作的重要性,培育集体责任感。  科学  活动主题:暖和的春天  活动一:草儿青青  活动目标:知道春天来了,小草长出来了,能主动探究小草的隐秘。  活动二;小草真好玩  活动目标:进一步感知小草的特征,知道草

6、地上可以玩许多嬉戏。  活动三:有用的小草  活动目标:初步了解小草与动植物、自然环境及人类的关系,萌发爱惜小草,爱护环境的情感。  活动四;小花园  活动目标:复.巩固对春天小草、花的认识。能学.用草蘸颜料画画,进展幼儿的美感。幼儿园小班5月重点工作方案篇二  一、在思想政治方面:  坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针,仔细学近平《幼儿园的指导纲要》,以马克思和.理论为指导思想,仔细学近平新的训练观念,严格遵守幼儿园的各项规章制度。  二、在教学工作方面:  本学期我担当小班的训练课程,随着训练的不断更新,我们幼儿园从小班开头也进行里主题训练,现在我在这边谈谈本学期来本人的训练工作方案: 

7、 1、主题课程:随着课改的不断前进,我们从小班开头就对幼儿进行主题课程训练了,我们将把训练带到生活、自然中去,让幼儿在生活中学近平,从大自然中成长,并从中感受大自然的美。那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学近平呢?  首先:我们的主题教材来源于大自然、来源于生活,我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题,当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿格外感爱好,我们将会依据幼儿的实际需要生成新的主题,以保持幼

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