幼儿园学前班月计划表.docx

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1、幼儿园学前班月计划表　　【篇一】　　一、基本状况　　学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观看，发觉幼儿的力量进展水平不平衡，普遍还存在　　一些问题：　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。　　2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。　　3、幼儿倾听近平惯较差，格外是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。　　4、个

2、别幼儿内向，胆识小自我爱护意识较弱。　　孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学近平后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，骄傲　　感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也格外快。还有一些小伴侣进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，掌握力量不强。本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有方案的进行训练，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的进展。在本学期，如何让孩子们更好地学.新学问，养成良好的学.近平惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起商量、讨论，结合本班的状况共同制定了本

3、学期方案：　　二、加强幼儿.惯养成训练，促进幼儿健康活泼地成长　　常规养成训练是幼儿园训练的重要内容。幼儿常规如何，挺直关系到幼儿的成长与进展。本学期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的进展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规近平惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。　　⑴开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学近平、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我训练、自我管理，　　⑶创设“

4、丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。　　⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机训练，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。　　三、工作要点　　1．支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动

5、。　　活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动.　　2．营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造公平、团结、***、进取的班级氛围。　　（1）制定班级公约、形成良好班风。　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。　　（3）让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现幼儿的主

6、体地位，发掘创新精神。　　四、卫生保健工作　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。　　2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故。　　3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。　　五、本期训练教学目标与要求　　语言：　　1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。　　2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。　　3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。　　4、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主

7、动学近平常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确　　六、平安与保健紧抓不懈　　1、平安警钟长鸣，将平安训练渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为准时制止、准时训练。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。盼望通过师生的共同努力，能创建出美妙的“平安班级”。　　2、本学期，我们将用更多的细心、耐烦、爱心、恒心去照看好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、欢乐地成长

8、。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理力量及愿意为他人、为集体服务的美妙思想。　　七、工作措施　　1、我们不但要仔细制订好适合本学前班的班级工作方案，而