幼儿园学前班下学期计划.docx

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1、幼儿园学前班下学期计划　　新的一年，新的学期，新的开头，学期班老师制定新的方案，是.我收集整理关于幼儿园学前班下学期方案的资料，盼望大家喜爱。幼儿园学前班下学期方案篇一　　第一周：(3月1日-4日)　　语文：三个和尚(儿歌)　　过桥(看图讲故事)　　拼音韵母aoe会读会写　　数学：会数120个数，并能正确地书写。　　舞蹈：《小星星洗澡》　　其次周：(7日11日)　　语文：小鸡和小鸭(故事)　　小鸡和小鸭故事扩展　　拼音Iuu　　数学：1、认识和书写加号"+'和减号"―'　　2、学近平3和4组成与加法

2、和减法　　手指操：《三只熊》　　第三周：(14日-18日)　　语文：1认读字、词、句　　2、看图填量词：只、一双、一头、一副　　拼音aieiui　　数学：学近平5的组成及加减法运算　　手指操：《小手拍拍》　　第四周：(21日-25日)　　语文：1、鸭和霞(绕口令)　　2、复近平学过的拼音再学.aieiui的四个声调　　数学：学近平6的组成及加减运算　　手指操：《我有一双小小手》　　第五周：(28日-4月2日)　　语文：坐井观天(故事)复.学过的拼音再学近平ou及四个声调　　数学：数的纪录，单双数的认

3、识　　舞蹈：《蜗牛》　　第六周：(4月6日-8日)　　语文：坐井观天(故事扩展)　　复近平学过的拼音再学近平bapamafa及四个声调　　数学：学.7的组成及加减运算　　手指操：《大公鸡》　　第七周：(4月11日-4月15日)　　语文：说反义词大小多少开关　　前后男女左右　　学近平拼读bopomofo及四个声调。　　数学：学近平8的组成及加减运算　　舞蹈：《蜗牛》　　第八周：(4月18日-22日)　　语文：　　1、熟记量词　　一(口)人二(朵)花三片(叶)四(本)书　　五(只)鸟六(把)刀七(头)牛

4、八(条)狗　　2、学.拼音aoouiu　　数学：认识正方体和长方体　　其次套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》　　第九周：(4月25日-29日)　　语文：　　1、游子吟(古诗)　　2、复.拼音ao　ou　iu及四个声调　　数学：学.9的组成及加减运算　　其次套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》幼儿园学前班下学期方案篇二　　一、基本状况　　学前班共有同学人数29人。这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且部分同学刚接触学.英语，对英语学近平

5、没有基础，因此教学难度很大。少数同学在幼儿园学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学近平英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学.英语的语境。　　二、教材分析　　学前班英语教学以国家《幼儿园训练指导纲要》为根本，秉承了"赏识、创意、体验、伙伴'的少年儿童.训练理念。教材充分考虑到幼儿身心进展的规律和学近平特点，格外设计了培育幼儿多元智能、关注幼儿生活阅历的英语教学活动，不仅实现了幼儿阶段英语爱好的培育和语感的启蒙

6、，更实现了与学校英语训练的自然连接和过渡。以三个仆人公的成长故事为主线，贯穿幼儿情商训练和道德品质培育。以欢乐的小小派乐多游行队为主题形式，营造轻松好玩的学.氛围。以培育多元智能的主题式情境教学为依托，实践体验与发觉、创意与观赏的教学理念。以完全互动的立体训练教学方案为载体，实现了家园共育和学近平型家庭的构建。以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式，培育小伴侣的想象力和初步的感受美、观赏美的情趣与力量。12　　三、教学目的要求　　教材从小伴侣的学.爱好、生活阅历和认知规律动身，针对学近平.惯与策略、思

7、维技能与进展的培育，设计了以同学为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动，使语言学.和小伴侣的实际生活自然融合，既激发了小伴侣学.英语的爱好和热忱，又培育了小伴侣留意倾听、勇于表达的近平惯，更为小伴侣制造了用英语进行自我展现的空间与机会。　　学前班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语有奇怪???心，喜爱听他人说英语。能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的关心下听懂和读懂简洁的小故事。能沟

8、通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能对英语学.中接触的外国文化近平俗感爱好。　　四、教学措施　　1、更新训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。　　2、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培育同学对英语学.的爱好。让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。　　3、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高