语文教师学期个人工作计划.docx

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1、语文教师学期个人工作计划　　一、本学期工作目标　　1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高同学的学近平成绩。　　2、通过课前预.，使同学养成自学近平惯，提高自学力量。　　3、加强培优辅差工作，使同学在原有的基础上有肯定进步。　　4、多读书，读好书，养成读书.惯，提高读书力量。　　5、加强班级管理，提高促进同学的自主进展和健康训练。　　二、具体工作措施　　1、训练教学方面　　(1)仔细制定好各项工作方案。　　在学期初仔细准时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、个人业务提高(读书)方案、同学读书方案、同学预.方案、"三清'

2、工作方案。按方案落实本学期的各项工作。　　(2)课堂实践活动。　　仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。语文教师学期个人工作计划　　一、本学期工作目标　　1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高同学的学近平成绩。　　2、通过课前预.，使同学养成自学近平惯，提高自学力量。　　3、加强培优辅差工作，使同学在原有的基础上有肯定进步。　　4、多读书，读好书，养成读书.惯，提高读书力量。　　5、加强班级管理，提高促进同学的自主进展和健康训练。　　二、具体工作措施　　1、训练教学方面　　(1)仔细制定好各项

3、工作方案。　　在学期初仔细准时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、个人业务提高(读书)方案、同学读书方案、同学预.方案、"三清'工作方案。按方案落实本学期的各项工作。　　(2)课堂实践活动。　　仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。　　备课时仔细讨论教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，讨论教法、学法;上课时仔细落实"15+25'的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育同学的探究力量，课上做到作业"堂堂清'，课后做到作业"日日清'，每单元结束后进行一次测试，做到"单元清';主动展现"让新理念走进我的课堂'

4、汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学力量;每周至少听课两节课，向优秀老师学.先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学力量;对学困生利用自近平课时间和下午第七、八节课时间准时辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们制造的探究机会，语文课上鼓舞他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合力量，提高综合素养。　　(3)课前预近平工作。　　开学初，结合本册教材内容和同学实际仔细制定预近平方案，对同学的课前预近平提出严格要求，使同学娴熟把握课前预近平的方法，连续保持课前自主预近平的良好.惯。本学期同学已经把握了

5、基本的预.方法，形成了自主预近平的良好近平惯，因此在预近平内容上要提高要求。　　(4)培优辅差工作。　　仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。连续进展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对同学进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预近平和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将同学的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。　　2、"新世纪师生读书工程活动'的开展。　　本学期同学阅读课外书6本以上，50万字。同学每周写一篇读

6、书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员同学买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领同学潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与同学一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自近平课上完成学近平任务之后也随时可以读书，把读书作为一种近平惯。老师定期检查同学读书笔记及读书状况，评选"读书能手'，推举到学校参与校级评选。通过以上活动的开展，激励同学"多读书，读好书，好读书'，养成

7、良好的阅读.惯，扩大课外阅读量，提高阅读力量。　　本学期要求同学每周至少写2篇日记，日记内容可以是学.方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。老师定期指导批阅。