幼儿园中班月工作计划范本.docx

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1、幼儿园中班月工作计划范本　　幼儿园中班月工作方案范本(一)　　一、本月工作重点：　　1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的训练教学秩序。　　2.各班严格根据幼儿园一日活动组织规范仔细组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学近平、生活、卫生近平惯。组织幼儿学会新操。　　3.更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整嬉戏室并进行嬉戏室环境布置及嬉戏玩具的制作。　　4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣扬及各类疫苗接种摸底登记工作。　　5.进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。　　二、本月开展以下主题：　　主

2、题活动：《我长大了》　　主题目标：　　1.引领幼儿正确地“认识自我、确定自我”。　　2.发觉自己长大的生理特征和动作改变。　　3.培育良好的生活近平惯和自理力量。　　4.关注四周环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。　　三、家长工作：　　1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培育孩子做事的主动性与自信念。　　2.关心孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发觉自己的外在改变，培育孩子良好的生活.惯和自理力量。　　3.鼓舞孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的欢乐，学近平调整掌握自己的言行，懂得站在他们的立场上思索问题，

3、逐步平衡与同围环境的关系。　　4.准时发觉孩子的进步，确定和赞美孩子，鼓舞其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信念。　　幼儿园中班月工作方案范本(二)　　一、本月工作重点：　　1.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充分饮水;预防肠道传染疾病等。　　2.配合园部进行小班教学常规调研。　　3.进行班级主题墙饰布置。　　4.填写并发放《宝宝成长记录》，仔细创设好主题墙饰。　　5.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。　　二、本月开展以下主题：　　主题活动：《小伴侣过节了》　　主题目标：　　知道“六一”是小伴侣的节日，情愿参与幼儿园

4、的各项活动，感受过节的欢乐，学近平用语言表达自己在节日中的快乐心情。　　主题活动：《冷和热》　　主题目标：　　1.亲身体验夏日的酷热，进一步感知夏天的特征。　　2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探究爱好。　　3.知道几种夏日爱护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。　　主题活动：《我要升中班啦》　　主题目标：　　了解中班的小伴侣的学近平和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。　　三、家长工作：　　1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。　　2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活

5、动太久，活动时留意防晒。　　3.培育孩子爱洗澡的好近平惯。　　4.家长提示孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。　　5.指导家长合理支配好幼儿的暑期生活。　　四、环境创设：　　1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增加节日的气氛。　　2.布置主题墙饰：凉快招术。　　3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。　　幼儿园中班月工作方案范本(三)　　1,2月份是寒假时间，只有部分幼儿连续幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松快乐。　　主题的生成与分析　　奇妙的工具：在幼儿的生活，学近平

6、及嬉戏活动中，经常会接触和用法一些简洁的工具，工具的用法加强了幼儿对工具的认识，熬炼了幼儿的动手动脑力量，更激发他们不断探究工具的爱好和愿望。　　改变的世界;大班期末的幼儿正在逐步的学会观看，他们能够时常发觉四周事物的改变，“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在改变”是他们常常谈论的话题。为了满足幼儿的探究爱好，引导幼儿进一步感知生活中奇异的改变现象。　　各领域进展目标　　语言　　1.能大胆地运用各种语言表达方式，清晰并连贯地表达自己的想法，做法和愿望。　　2.情愿当众表达，表达是自然，从容，自信。　　3.主动发觉问题，提出问题，主动回答问题，能围绕一

7、个话题进行商量，并作到轮番发言，敬重他人的观点。　　4.有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的挨次是从上到下，从左到右。　　数学　　学近平位置，区分位置　　巩固20以内的进位加法　　学近平20以内的退位减法　　科学　　1.情愿参与科学小试验，喜爱猜想与动手操作尝试。　　2.对感爱好的事情能结合自己的生活阅历，提出问题，主动猜想，收集信息。　　3.学近平用多种方法对感爱好的事物进行记录，统计和自然测量。　　4.感知季节对动植物生长，改变及人们衣着，生活的影响。　　5.学.连续观看，探究事物改变的简洁缘由和规律，尝试学近平

8、简洁的推理，进展思维力量。　　.　　1.能根据自己的想法和愿望制订活动方案，情愿自主实施方案，