幼儿园中班健康教育计划..docx

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1、幼儿园中班健康教育计划.　　【篇一】　　一、指导思想：　　幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分，也是健康训练的基础。本学期，依据《幼儿园训练指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生.惯，形成健康的初步意识。同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练近平为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，促进其身心健康进展。　　二、训练目标：　　1、生活.惯：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗

2、脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。　　2、饮食与养分：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。　　3、人体认识与爱护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。　　4、爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。　　5、身体素养和活动技能：练近平走、跑、跳等基本动作;学.简洁体育器材的用法方法;形

3、成活泼开朗的性格。　　6、基本体操练.：保持正确的身体坐、立、行姿态;学.一个跟着一个走;练.器械操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规章;感受体育活动的快乐。　　三、具体活动支配：　　二月份：　　《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》　　三月份：　　《赶小猪》、《抛球和接球》、《爱护皮肤》、《做一个爱洁净的孩子》、　　四月份：　　《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的视力好》　　五月份：　　《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》　　六月份：　　《小乌龟运粮》、《送小动物

4、去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不兴奋了》　　【篇二】　　一、生活近平惯　　1、知道盥洗的挨次，逐步养成良好的盥洗.惯，做到大小便自理。把握洗手、洗脸的正确方法。　　2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。　　3、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。　　二、饮食与养分　　1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的干净，能快乐宁静地进餐。　　2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。　　3、主动饮水，按要求取放茶杯。　　三、人体认识与爱护　　1、进一步认识身体的主要外部器官，

5、知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。　　2、知道五官的用处及简洁的爱护方法，有肯定的健康意识。　　四、爱护自身平安　　1、了解玩大型玩具时的平安常识。　　2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。　　3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我爱护意识。　　4、在活动中引导幼儿学会掌握自己的行为，避开损害他人和自己。　　五、身体素养和活动技能　　1、练近平走、跑、跳等基本动作；学近平简洁体育器材的用法方法；形成活泼开朗的性格。　　2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规章，培育幼儿的竞争意识，鼓舞幼儿与同伴合作。

6、　　3、指导幼儿较娴熟地依据口令或信号进行简洁的队形改变，会做器械操，动作基本到位有精神。　　4、引导幼儿协调走、跑的动作，较敏捷地掌握速度和方向。　　5、引导幼儿较好地掌握跳动的方向。　　6、为幼儿供应各种平衡器械，引导幼儿学近平平衡行走。　　7、鼓舞幼儿大胆探究多种运动器械的玩法，能主动整理整理小型体育运动器械。　　8、基本体操练.：保持正确的身体坐、立、行姿态；学近平一个跟着一个走；练近平仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规章；感受体育活动的快乐。　　【篇三】　　一、指导思想　　幼儿健康训练是幼儿

7、训练整体结构的重要组成部分，也是健康训练的基础。本学期，我们依据《幼儿园训练纲要》，结合本园实际及幼儿进展实际状况，将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生近平惯，增加自我爱护意识。同时，依据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练.为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素熬炼幼儿身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心健康进展。　　二、本学期工作重点：　　(一)加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养　　我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有

8、方案地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的近平惯，从而促进幼儿身体的进展。　　(二)卫生保健工作：　　做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：　　1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。　　2、努力制造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩