中学德育导师工作计划.docx

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1、中学德育导师工作计划  新学期已经开头了,为做好德育工作,中学德育导师如何制定工作方案呢?下面是.我收集整理的中学德育导师工作方案,欢迎阅读。中学德育导师工作方案篇一  一、班级概况:  班级现有人数58人,男女人数均等,目前为止,班级秩序稳定,绝大多数同学能根据学校及班级规定,严格要求自己。家校配合融洽,有良好的班风、学风。同学集体荣誉感强。  个别学困生在学近平方法及学近平爱好上还需要多去指导、关怀。  二、班级奋斗目标:  在本学期的班主任德育工作方案中,将努力使班级周周挂齐三面旗,使每一位老师能顺当上好每一节

2、课,绝大多数同学在周五班会课的评比中,能成为分项小明星,及至全能小明星。中国训练总网文档频道在学校阶段,能使每一位同学都发挥特长,找到自信念,主动向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的进展。使班级成为有分散力、健康向上的集体。  三、具体管理措施:  1、思想品德方面  依据本班的每周评比标准,要求同学养成良好的行为.惯,尊老爱幼,见到师长主动问好,同学遇到困难能伸手关心,用法文明语言,不说脏话,捡到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚恳,举止要大方,学会和别人合作,从小养成诚信、诚恳的

3、良好品质。  2、学近平、纪律、卫生方面  依据同学在各个方面的表现,设置了班级每周评比表,分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现,每一项都有特地的小干部负责,每天利用放学前的几分钟进行小结,表现不好的要在评比表中扣去单项分,表现好的要加分,中国训练总网文档频道周五进行总结,评出单项小明星及全能小明星,并在家校本上进行简洁的自我小结,并适时嘉奖,更便于家校进行沟通和沟通。学期末文明同学和三好同学的评比主要以此为依据  对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言主动、考试成绩优秀、

4、家长签字表现好的,随时发红花鼓舞,二十朵红花换一颗金星,学期末的各项评比主要依据金星的多少,因此,平常就要鼓舞同学多得红花,多得金星。  3、培育小干部,让他们有自我管理的意识和力量。  4、平安训练  列出平安训练工作方案,面对平安意识淡薄的中同学,要常常去说、去强调,危急的地方不去,危急的东西不玩,危急的动作不做,放学按时回家,让同学有平安观,并能相互提示,养成良好的近平惯。  5、以家校本为纽带,家校准时联系,及早发觉并解决问题。  总之,同学的事无小事,班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤,要尽可能地为同学着想,让

5、每一个同学都有主动向上的意识,把自己融入到集体中,形成一个健康、团结向上、分散力强的班级体。  四、各月支配  二月  1开学报到,检查作业,分发书本,收旧利废  2、沟通假期生活见闻  3、办好假期生活展板  4、做好小干部的分工及培育工作  三月  1、做好看护、特长班的各项工作  2、开展学雷锋、争做"小雷锋'的活动  3、连续进行平安训练  四月  1、进行爱国主义训练,扫墓活动  2、为春季田径运动会做预备  3、班级写字竞赛  4、预备并展现".文化月'的综合实践活动  5、庆祝五一国际劳动节  五月  

6、1、参与田径越野赛  2、班级成语竞赛  3、进行民族团结训练  4、庆祝节日做好展板  六月  1、做好期末复近平的各项工作  2、评选文明中同学和三好同学  3、迎接期末考试,填写各类表册  4、做好放假前的各项工作  5、支配好暑假生活中学德育导师工作方案篇二  一、指导思想  学校以努力培育同学良好素养与良好.惯为目标;以立德树人为根本,以提升工作效率,提升工作质量为重点;以全员育人,学科渗透为途径,敬重未成年人成长规律,训练规律,努力践行"让每个人都得到进展'的办学理念;依据我校"xx'进展规划,全面实施公

7、民养成训练、全面实施以"美'为核心的主题训练、全面落实省德育专项评估的要求;求真务实,勇于创新,努力培育具有团队合作精神与终身学.近平惯的现代公民,推动我校德育工作再上新台阶。  二、工作目标  1、连续强化一种意识:质效意识。  2、主动探究管评分别方法。  3、努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队;全面提升班主任的职业道德水平与育人力量;提升班主任的责任感和使命感。  4、通过强化以"美'为核心的系列主题训练、活动,来推动同学良好素养的养成。进一步塑造文明守纪、礼貌待人,团结合作,主动向上的

8、二中同学形象。  5、通过全面强化常规管理、常规检查,来推动同学良好近平惯的养成与仪容仪表规范化,实现德育工作规范化、常态化。  6、进一步树立一种理念:有意施教、无意受教的育人理念,体现训练即生活的训练思想,提升育人的自然性、流畅性。  7、建设良好的班级文化。  8、通过德育工作绩效专项评估  三、工作任务  (一)进展老师  着力增加班主

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