中学2021-2021学年度第一学期德育工作计划.docx

《中学2021-2021学年度第一学期德育工作计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中学2021-2021学年度第一学期德育工作计划　　欢迎来到.，下面是我给大家整理收集的中学20xx-20xx学年度第一学期德育工作方案，盼望对大家有关心。　　一、指导思想　　在“十三五”的开局之年，品德培育处要以培育和践行.主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培育同学“良好素养的形成”为目标，开展育人工作;以“八礼四仪”的要求为标准，形成良好的行为规范;坚持求真务实的管理理念，抓常态，重过程，促详情，重效果，科学设计德育系列活动，让同学在丰富多彩的校内活动中去感受校内文化的魅力，让每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下，

2、向着“进展每一个孩子，每天进步一点点”的办学理念而努力。　　二、工作目标：　　1、加强班主任队伍建设。开展班主任工作研讨，提高班主任工作力量(格外是年轻班主任)，把德育工作做实、做细、做透，构建一支有战斗力的班主任团队。运行好学校“名班主任工作室”，开展好系列活动，充分发挥工作室的学近平、讨论、试验、辐射、引领的功能。　　2、强化日常行为规范训练。以《中同学手册》和《中同学一日日常规》为主要内容进行文明近平惯的养成训练，形成良好的素养;通过评选“星级同学”、“三好同学”、“优秀同学干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，树立

3、身边的榜样。　　3、平安训练不松懈。设计系列平安训练活动，守好平安底线，杜绝平安事故和违法犯罪大事的发生。　　4、以班级文化建设、设岗育人为契机，建设特色班级，打造优秀班集体。　　5、进一步推行、提升“班—家”互动模式，形成新的特色。　　6、加强心理健康训练，使同学形成健全人格。　　三、主要措施:　　(一)、两支队伍的建设。　　1、加强班级组长、班主任队伍建设，提高班主任工作力量和实效。　　(1)明确责任。班主任是班级工作的第一责任人，班级组长是班级工作的第一责任人，要加强班主任、班级组长之间的联系，消失问题准时反馈，同心

4、同德，防止弱班的消失。　　(2)认清关系。学校训练的主要任务可概括好“德育为先，教学为中心”。要把提高同学道德品质的评判力量、良好行为近平惯的养成，作为学校德育的重中之重来抓，通过教书育人、管理育人、激励育人、服务育人提高德育工作的有效性。　　(3)考核制度。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，客观地衡量班主任工作。开好班主任例会，班主任能在例会上“现身说法”，对班级管理中存在的问题和困惑进行阅历沟通会，达到相互学.、相互促进的目的。　　2、加强同学干部队伍的建设，提高同学干部的工作力量。　　定

5、期召开同学干部会议，培训干部，树立形象，增加信念，有效参加同学常规表现的管理工作，充分发挥同学干部的作用，在同学中树立榜样，起到示范作用。　　(二)、良好素养的形成　　参照《中同学手册》、《中同学一日日常规》、班级公约为主要内容进行文明近平惯的养成训练，同学良好的行为近平惯养成决不是一朝一夕可以完成的，必需经过一个相当长时间的反复训练。　　卫生：坚持一日两扫的卫生制度，培育同学的卫生近平惯。定时、不定时相结合对班级及包干区卫生状况进行检查，注重卫生保洁，不顺手乱扔杂物。　　两操：主动开展好大课间跑步运动和中同学眼保健操，使

6、我校的同学健身更健心。两操中，重点考察同学的自我约束力和班级的集体荣誉感。　　仪表：学校在开学初或不定期的对男生的长发和女生的佩戴首饰不符合同学身份的装扮进行检查，限期整改。　　守纪：要求每位同学都能遵守校纪班规，不得任意破坏公物，德育处将接合总务处班产校产定期不定期的检查、报修记录，对人为破坏现象给与通报批判及惩罚。　　依据同学年龄特点，抓好各班级同学管理。　　初一班级管理的重心：言行举止，规范行为。我们要以“八礼四仪”的要求来规范他们的言语、行为、仪表、待人处事、餐饮，集体活动。　　初二班级管理的重心：巩固加强，养成近

7、平惯。我们盼望看到同学在制度的约束下，班委的帮助管理下，能具有自我管理，自我推断的力量，展现出各种规范的行为，进而养成一种良好的近平惯。　　初三班级管理的重心：捍卫荣誉，展现性格。进入初三班级，此时我们应关注同学荣誉感的培育(集体荣誉，个人荣誉,)：优等生如何维持自己优秀的品质，中等生如何努力提升自己的力量，学困生又该摆出怎样的看法渡过学校的学.生涯。　　(三)、固化“平安文明校内”的平安意识，争创平安训练示范校。　　坚持以“平安第一，预防为主，训练防范在先”为工作思路，牢固树立“平安工作重于泰山”的思想理念，努力实现“三

8、无一少”目标：无重大平安责任事故，无在校生违法犯罪，无群体性的大事，同学意外损害事故削减。切实实行有效措施，保障师生平安和学校稳定。　　充分利用多媒体、宣扬橱窗、标语、黑板报、小报等多种形式向同学宣扬平安学问，让同学意识到平安的重要性、严峻性，并定期召开平安演练。各班除根据学校统一要求外，可开设自主性的