2020_2021学年高中物理第七章机械能守恒定律2功2教案新人教版必修2.doc

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1、优选功（2）章课题第七章机械能守恒定律课时1课时节课题§7.1能和功课型新授课教学目标1．知识与技能(1)了解守恒思想的重要性，守恒关系是自然界中十分重要的关系。(2理解动能、势能及能量的概念与意义；初步认识功能关系.(3)理解功的概念和做功两个要素。(4会利用公式进行有关运算．2．过程与方法(1)再一次伽利略的斜面实验，启发大家对守恒思想的认识，帮助同学们建立能量守恒的观念。(2)理解正、负功的含义，能解释相关现象。(3通过实例对W=Flcosa能灵活运用。3．情感、态度与价值观通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。感受生产、生

2、活中处处体现了功的问题，培养学生的科学态度。教学重点、难点教学重点初步认识功能关系及功的计算教学难点在动能和势能转化的过程中体会能量守恒，对功能关系的感受-10-/10优选教学方法教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学手段教学工具计算机、PPT课件、教学活动（一）引入新课教师活动：能量这一概念我们并不陌生，你知道哪些有关能量的知识？学生回答：积极思考，学生代表发言，其他同学补充。教师活动：总结点评学生的发言情况，引出课题。（二）进行新课一、对能量概念的学习教师活动：能量的概念是人们在物理学问题研究过程中逐渐清晰起来的。伽利略在他的实验

3、中，进行了初步的探究课件展示“伽利略斜面实验”，通过动画展示，让学生感受到“有某一量是守恒的”。教师活动：教师帮助学生总结，得出“能量”的概念。2、对势能、动能概念的学习教师活动：课件展示“势能和动能的相互转化”，通过动画学生活动学生活动：认真观看课件演示，用心体会。-10-/10优选展示，建立势能和动能的概念，并让学生感受到“势能和动能”是可以转化的，但总和是不变的。学生活动：认真观看课件演示，用心体会，并发表见解。3、初步感受功能关系教师活动：引导学生阅读教材，并用能量的观点，解释“小球”释放后为什么会重新回到原来的高度。点评：培养学生观察问题分析问题的习惯，

4、培养学生的探究意识和进一步学习的欲望。教师活动：提出问题：从上面例子看，能量的转化需不需要力的参与？学生活动：思考老师的问题，讨论后学生代表发言。教师总结：能量的转化需要力的参与，在这个过程中需要做功。我们还可以举出很多类似的例子。为了更好的学习能量，我们首先还需要学习功的有关知识。二、功1、推导功的表达式教师活动：如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？投影问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s，如图甲所示，求力F对物体所做的功。学生活动：思考老师提出的问题，根据功的概念独立推导。-10-/10优选在问题一中，力和位移方向一致，这时功等

5、于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积。W=Fs教师活动：如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？投影问题二：物体m在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为s，如图乙所示，求力F对物体所做的功。学生活动：思考老师提出的问题，根据功的概念独立推导。在问题二中，由于物体所受力的方向与运动方向成一夹角α，可根据力F的作用效果把F沿两个方向分解：即跟位移方向一致的分力F1，跟位移方向垂直的分力F2，如图所示：据做功的两个不可缺少的因素可知：分力F1对物体所做的功等于F1s。而分力F2的方向跟位移的方向垂直，物体在F2的方向上没有发生位移

6、，所以分力F2所做的功等于零。所以，力F所做的功W=W1＋W2=W1=F1s=Fscosα教师活动：展示学生的推导结果，点评、总结，得出功的定义式。力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。即：-10-/10优选W=FscosαW表示力对物体所做的功，F表示物体所受到的力，s物体所发生的位移，α力F和位移之间的夹角。功的公式还可理解成在位移方向的分力与位移的乘积，或力与位移在力的方向的分量的乘积。在SI制中，功的单位为焦。1J=1N·m在用功的公式计算时，各量要求统一采用国际单位制。2、对正功和负功的学习教师活动：指导学生阅读课文

7、P的正功和负功一段。通过上边的学习，我们已明确了力F和位移s之间的夹角，并且知道了它的取值X围是０°≤α≤180°。那么，在这个X围之内，cosα可能大于0，可能等于0，还有可能小于0，从而得到功W也可能大于0、等于0、小于0。请画出各种情况下力做功的示意图，并加以讨论。学生活动：认真阅读教材，思考老师的问题。①当α=π/2时，cosα=0，W=0。力F和位移s的方向垂直时，力F不做功；②当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表示力F对物体做正功；-10-/10优选③当π/2＜α≤π时，cosα＜0，W＜0。这表示力F对物体做负功。教师活动：投影学生画图情况，点

8、评、总结。