【实用】调查报告小学作文合集八篇.doc

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1、【实用】调查报告小学作文合集八篇　　调查报告小学作文篇1　　一、调查原因：　　好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人愿意补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。　　二、调查结果：　　我在班里调查了72人，结果有6一9人说不愿意补课，只有3人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。　　1、云中漫步者迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。　　2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。　　3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。　　三、调查分析：

2、　　同学们为什么这么反感补课呢?我分析了几点原因：　　1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。　　2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自一由时间，孩子们会受不了的。　　四、调查建议：　　1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。　　2、家长在为孩子选择。　　补习班时，应尊重孩子的意愿，从

3、孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养不一良的。　　调查报告小学作文篇2　　一、调查缘由　　我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。在多次的作文教学中都感到作文教学达不到预期的效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛的问题，一次批阅所花时间长达一个星期，费力、费神、费时而不讨好。批改完后，学生一扫而过，对学生一点作用都不起，老师还累得半死，怎么办？怎样才能在短的时间内，既提高学生的作文水平，又使老师教的轻松？因而，我申报该课题，给课题研究提供科学依据，我

4、做了一个全面系统的调查。　　二、目的和意义　　1.中高年级教师的作文批改情况。　　2.理资料，探究原因，进行反思。　　3.探究出如何培养学生自己修改作文能力的有效方法。　　三、调查时间　　20xx年12月　　四、调查对象　　五---六年级老师及学生　　五、调查方法　　谈话调查法　　六、调查内容　　有多少老师注重学生自己修改作文？学生是否爱上作文课。　　调查报告小学作文篇3　　一、问题的提出　　我一直在想：名书是什么时候写的？作者是谁？主要内容是什么？于是，我决定去调查一下这些答案。　　二、调查方法　　问老一辈的人;上网查资料；阅读《上下五千年》等方法……　　三、调查情况和资

5、料整理　　信息渠道　　涉及的方面　　具体内容　　书籍、报刊　　四大名著是谁写的　　《三国演义》是罗贯中写的；《红楼梦》是曹雪芹写的；《西游记》是吴承恩写的;《水浒传》是施耐庵写的。　　上网查资料　　四大名著的别称　　《三国演义》的别称是《三国志通俗演义》；《水浒传》的别称是《忠义水浒传》；《西游记》的别称是《西游释厄传》；《红楼梦》的别称是这些：《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《情僧录》《大观琐录》《金玉缘》《情界铨》　　上网查资料　　四大名著为什么称之为四大名著　　一是写作水平高，有极其超凡的写作技巧；二是比较真实地反映了当时的社会现实；三是有一定的进步意义，有积极向

6、上的思想。你可以对比一下同时代的其他书，那些书尽管有的受老百姓喜爱，但写作技巧差的很多，故事情节单一，人物不生动，还有的书思想糟粕多，甚至低级趣味。　　四、结论　　1、四大名著是吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中这四个人写的。　　2、这四本书都是内容非常精彩的，否则的话，就不会被古代的人称之为四大名著了。　　3、《三国演义》的主要内容是写从三国时期，魏、蜀、吴争霸，到西晋争霸为止；《水浒传》的主要内容是写北宋末年，以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事;《红楼梦》写的是它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史

7、、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势；《西游记》写的是为解救天下百姓疾苦，唐王派由如来弟子金蝉子转世的唐僧远赴西天取经。路上陆续收了三个徒弟，分别是大闹天宫的孙悟空，天蓬元帅下界的猪八戒，被贬的卷帘大将沙悟净，师徒一起西行。经过整怎八十一难，唐僧师徒到达西天，取得真经，终成正果。　　调查报告小学作文篇4　　在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，教师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进行调查，经过学生的作答情况和对学