如何培养学生养成良好的书写习惯.docx

《如何培养学生养成良好的书写习惯.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、如何培养学生养成良好的书写习惯蕉岭县城东学校郭云林小学语文一级教师教育不是一层不变的，应紧随着时代进步的步伐而前进。科学技术的不断发展也赋予了教育新的内涵。本年度我们进行了小学语文新教材修订的培训，通过培训和研读了修改的教材后，谈谈我个人在低年级写字教学方面的理解：一年级第一学期的写字指导重在写字兴趣的激发和良好写字习惯的养成。如训练握笔方法、训练坐姿；指导学生掌握基本笔画、笔顺；指导学生观察字形、结构、笔画等方面。这一阶段的教学重点是培养学生养成认真书写的良好习惯。做让学生受益终生的启蒙老师。那么，作为教师的我们怎样才能培养学生养成认真书写的良好习惯呢

2、?下面浅谈个人的几点做法：  一、激发兴趣，乐于识字识字是写字的基础，作为教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣。孩子喜欢上文字了，就乐于写字了。在开课之初，我就演示几个学生在学前接触过的有代表性的会意字、形声字，通过画面与文字的演变，使学生将自己头脑中的资源与眼前所见的画面产生联系，从而激起学生探索祖国文字奥秘的欲望，对学习识字产生浓厚的兴趣。在识字课堂上我也会利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣如：猜字谜、找朋友、风车转转……将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂，使课堂成为

3、学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了游戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。孩子爱上文字了，他就会努力去把字写好，这是让孩子写好字的第一步。二、儿歌引路，严格训练培养正确的写字姿势是写好字的先决条件，正确的写字姿势，不仅有利于学生把字写端正，还能促使学生的骨骼正常发育，保护学生的视力。在每一节十几分钟的写字练习中，我先以儿歌引路，一边示范，一边讲清要求，严格训练，在学生坐姿和执笔的姿势正确后才让学生下笔。书写坐姿：头正、身直、臂开、足安；执笔：拇指食指对着捏、中指藏在笔后边、笔杆斜靠虎口上、笔尖留出一寸长，写字认真心要静；左手撇，右手捺，左手、右手八字形；写姿：

4、三个一，一拳、一尺、一寸。孩子们的记忆力很强，几遍下来就熟记于心，这时我再利用一节课的时间，手把手教孩子按儿歌的要求做好，对孩子的书写的坐姿和执笔姿势进行了耐心、细致的指导，一一纠正孩子们不正确的坐姿和执笔姿势。对于习惯不好的学生，我就手把手地纠正，强调他用正确的写字姿势写字，以便学生写好字，养成良好的书写习惯。三、培养兴趣，多给鼓励教育心理学认为：每当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地进行学习，不觉得学习是一种沉重的负担。要让生性好动的孩子喜欢写字，就必须重视学生写字兴趣的培养。我在教学中根据低年级学生固有的心理特点，运用灵活多

5、样的方法，将写字与识字结合起来，千方百计地激发学生的写字兴趣，让孩子爱上写字、乐于写字。     1．生动有趣的故事激励。小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让他们明白道理，学到知识。为了引发学生认字、爱字的兴趣，我会讲些小故事给学生听。如王羲之每天“临池学书”、清水池变“墨池”的故事；岳飞在沙上练字的故事……我通过讲这些古人勤学苦练书法的故事，激发学生的兴趣，调动他们对写字的积极性、主动性。                  2.以奖为主激发写字兴趣。孩子是表扬出来的，老师多给孩子的表扬和奖励能充分调动学生练字的积极性。在学生每次的书写练习中

6、，我会对书写姿势、握笔姿势正确和写字能力强的学生进行表扬：“书写姿势最棒的学生有……”；“书写漂亮、工整的同学是……”。对自信心不足而写不好字的孩子我也会给予鼓励：“啊，今天小月的进步真大呀！”“强强，你的字越写越漂亮了。”……我经常利用语言的表扬和红花奖励的方法，让学生看到自己努力书写汉字的结果，增强学生书写汉字的自信心，提高他们对写字的兴趣，让孩子爱上写字，乐于写字。3.开展形式多样的竞赛激励。竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，让学生在竞赛中认识自我，明确努力练字的重要性。首先我让学生开展个人竞赛。我在每次批改作业时，我都让

7、学生把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，有进步就给予奖红花。其次是开展小组竞赛，在每节写字课上，我会以小组为单位，进行写字比赛（包括写字的姿势），获胜的小组进行加分。第三是每天进行“优秀家庭作业评比”和每周举办一次书写展览。我会将评到的“优秀家庭作业”张贴在公布栏，每天更换。这些竞赛活动，让书写认真、漂亮和有进步的学生看到了自身的价值，为自己努力得来的成果感到自豪，也激起了书写较欠缺的同学的上进心，增强了学生们练字的自信心，提高了他们对书写的兴趣。四、方法指导，提高能力一年级是书写的起步阶段，在教孩子们开始写字之时，我首先介绍田字格的各部分，让学

8、生认识横中线、竖中线和四个小格。教学中，我通过多媒体课件展示和板书示范，把每个字