四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物下学期第16次周考试题202103180144.doc

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1、考试某某省某某市第十五中学校2021届高三生物下学期第16次周考试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共38题。全卷满分300分，考试用时150分钟。可能用到的相对原子质量：H-1B-11C-12N-14O-16Na-23Al-27S-32Si-28P-31Cl-35.5Fe-56Co-59Cu-64Ba-137第Ⅰ卷（共126分）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A．水分子借助细胞膜上水通道蛋白进出细胞需要消耗能量B．人工的无蛋白质的脂双层膜也能让氨基酸、葡萄糖、

2、核苷酸等小分子通过C．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，若细胞不发生质壁分离，也可能是活细胞D．选择透过性的结构基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性2．下列关于动物稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是组织液②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒⑥内环境成分有激素、抗体、血红蛋白、呼吸酶、氨基酸等A．2项B．3项C．4项D．5项3．下图表示某种二倍体农作物

3、不同的育种方法，据图判断不正确的是9/9考试A.⑤过程中也可用秋水仙素处理E的种子获得F植株B.D植株的后代可能发生性状分离C.通过①③④⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种D．④过程体现了植物细胞的全能性4．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子5．赤霉素和光敏色素能协调调节拟南芥主根的生长。某小组用

4、野生型拟南芥植株(WT)、光敏色素A(phyA)缺失突变体和光敏色素B(phyB)缺失突变体为材料，研究在黑暗和光照条件下，赤霉素合成抑制剂-多效唑(PAC)对拟南芥幼苗主根生长的影响，实验结果如图所示，下列分析错误的是9/9考试A．光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程B．在光照和黑暗条件下，PAC调控主根生长的效果存在差异C．phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显D．phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果6．生物结皮是沙漠地区最具特色的微自然景观，主要由细菌、真菌、藻类、地衣和苔藓等低等生物与土壤颗粒相互作用，在土壤表面发育形成的一层薄而

5、致密的有机复合壳状体，是荒漠地区植被演替的重要基础。荒漠生物结皮的演替遵循着“藻结皮、藻—地衣混生结皮、地衣结皮、地衣—藓混生结皮和藓类结皮”的演替规律。下列叙述错误的是A．荒漠生物结皮的过程体现了生物与非生物相互作用、共同进化的过程B．地衣结皮阶段能为苔藓的生长创造有利条件，而在苔藓结皮阶段仍保留着藻类和地衣C．荒漠生物结皮的演替规律体现了群落演替的规律，即从简单到复杂、从低等到高等D．细菌、真菌、藻类属于生态系统中的分解者，他们的活动改善了土壤条件29.（9分，除特殊说明外，每空2分）（1）在森林生态系统中，生产者的能量来自于_________，生产者的能量可以直接流向_____

6、____（答出2点即可）。9/9考试（2）通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量（生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量（A）；另两份分别装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量（B）和乙瓶中的O2含量（C）。据此回答下列问题。在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时间内_____________；C与B的差值表示这

7、段时间内_____________；A与B的差值表示这段时间内_____________。30．（9分，除特殊说明外，每空1分）自新冠肺炎爆发以来，在全国人民的共同努力下，终于控制住了国内疫情的发展。2019新型冠状病毒（COVID-19）的遗传物质是RNA，患者初期症状为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。回答下列问题，（1）血液中的COVID-19通过______（填“体液”或“细胞”）免疫清除，而进入细胞内的COVID-19通过_____