九年级物理电生磁测试题.doc

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1、-九年级物理《电生磁》测试题一、选择题 1．如图所示的通电螺线管周围的小磁针，指向正确的是（   ）  答案：A2．下列因素中会影响通电螺线管磁性强弱的是（   ） A．电流的方向     B．线圈的绕向   C．线圈的匝数    D．铁屑的多少 答案：C  3．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（   ）  A．N、S、N、N    B．S、N、S、S   C．S、S、N、S    D．N、N、S、N 答案：C  4．为了判别蓄电池

2、的正负极（标记已经模糊不清），手边有下列器材，其中可以进行判别的是（   ） A．小灯泡、变阻器          B．条形磁体、铁屑 C．螺线管、标有磁极的磁针  D．螺线管、铁屑 答案：C 5．如图所示，当开关闭合时，小磁针静止，下列说确的是（   ）---总结.-  A．通电螺线管的A端为S极 B．电源的C极是正极 C．滑动变阻器的滑片P向左移，小磁针N极的位置将与现在位置相反 D．把电源正负极的位置交换，小磁针N极的位置将与现在位置相反 答案：D 6．如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的

3、斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（   ）  A．G接F，E接B，D接H   B．G接F，E接A，D接H C．G接E，F接B，D接H   D．G接E，F接A，D接H 答案：C 7．如图所示，开关S由触点a转动到触点b时，通电螺线管的磁性强弱及弹簧测力计示数变化情况是（   ）  ---总结.-A．增强，弹簧测力计示数变大 B．增强，弹簧测力计示数变小 C．减弱，弹簧测力计示数变大 D．减弱，弹簧测力计示数变小 答案：D  8．如图所示，关于小磁针的转动方向，以下说法中正确的是（   ）  A．小磁针N垂直于纸面向

4、外转 B．小磁针N垂直于纸面向里转 C．小磁针静止不动 D．无法确定 答案：B 9．探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，下列探究研究中，运用方法与此类似的是（   ） A．在研究电流与电压关系时，要控制导体的电阻一定 B．可以利用磁感线来形象的表示磁场 C．在探究影响动能大小因素的实验中，通过木块被推动距离，比较小车动能大小 D．通过水流的形成来认识电流的形成。 答案：C 10．（市2013年）如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R

5、的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说确的是（    ） ---总结.- A．V表示数变小，A表示数变大 B．V表示数变大，A表示数变小 C．弹簧测力计示数不变 D．弹簧测力计示数变大 答案：A 二、填空题 11．电与磁之间有联系吗？什么实验能支持电能生磁？答_______________。 （1）如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针____________（选填“偏转”或“不偏转”），由此表明：____________________________。 （2）比较甲、丙两图可看到，导线中的电流方向改

6、变，小磁针的偏转方向________（选填“改变”或“不变”）。实验表明：___________________________。  （3）为使实验现象明显，组装该装置时，请你说出其中的要求或操作中的注意事项____________________________（说出其中某一点）。 ---总结.-答案：奥斯特实验 （1）偏转 通电导线周围存在磁场 （2）改变 通电导线周围磁场方向与电流方向有关 （3）电路接通的时间不能太长 12．如图所示的实验现象表明：通电螺线管的外部磁场与____________磁体的磁场相似，通电螺线

7、管周围的磁场方向与________________________有关，可用________________来判定。  答案：条形 电流方向 安培定则 解析：通过实验研究发现通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似，它的两端的磁性较强，有两个磁极。螺线管的磁性是由线圈中电流产生的，所以它的磁极与电流方向有关，它们的关系可以利用安培定则来判定。 13．如图所示，蚂蚁和猴子分别用两种行动的语言来描述通电螺线管的电流方向与N极位置关系。 （1）图a：蚂蚁沿着电流方向绕螺线管向上爬行，它说：“N极就在我的__________

8、（选填‘左’或‘右’）边。”（2）图b：猴子用右手把一个螺线管夹在腋下，它说：“如果电流沿着我右臂所指的方向，N极就在我的___________（选填‘前’或‘后’）方。”  答案：左 前 解析：判断通电螺线管的磁极一般可以使用安培定则，也可以利用其他方法来判定，本题中的两种方法也可以作为