胡适我的母亲.doc

胡适我的母亲.doc

ID:62826294

大小:89.00 KB

页数:13页

时间:2021-06-16

胡适我的母亲.doc_第1页
胡适我的母亲.doc_第2页
胡适我的母亲.doc_第3页
胡适我的母亲.doc_第4页
胡适我的母亲.doc_第5页
资源描述:

《胡适我的母亲.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、-【教学设计】我的母亲胡适叶县仙台镇初级中学罗战伟2015年4月---总结.-我的母亲一、教学目标:知识与能力1、学习运用具体事例表现人物品格特点的写法2、品析语言,感悟作品的思想涵。3、学习写法,叙写自己的母亲。过程与方法布置预习:解决生字词,了解胡适的有关情况。熟读课文,感知母亲形象,概括能体现母亲品性的事例。品析语言,体会语言特点及思想涵。联系自身实际,叙写母亲对自己成长的影响。情感、态度与价值观联系生活体验,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感。教学重点难点重点:目标12难点:目标2二、教

2、学过程(一)创设情景,激情导入有人说:母亲是一首田园诗,悠远宁净,清丽淡雅;母亲是一幅山水画,质朴无华,自然清新;母亲是一首纯情的歌,宛转悠扬,轻吟浅唱。那么,著名学者胡适先生笔下的母亲又是怎样的形象呢?今天我们走进胡适,走进《我的母亲》(板书课题)1、出示学习目标学生看,了解2、检测预习1)学生交流作者情况,老师补充2)读准字音,理解词语---总结.-穈méi文绉绉zhōuzhōu眼翳yì拧níng肉文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄意味。宽恕:宽容饶恕。学生作答

3、,老师矫正(二)走近母亲1、默读课文,感知母亲形象,并用“这是一位的母亲”这一句式概括母亲形象。学生活动:默读、感知、思考、作答教师活动:提问、矫正(三)认识母亲理情节2、跳读课文,思考、概括:文中具体写了母亲的哪几件事?又分别表现了母亲的什么品质?学生活动:跳读、思考、概括、作答教师活动:提问、矫正、明确事例品质叫我早起,催我上学严厉责罚我为我舔病眼慈爱除夕夜,对付败家大哥的债主宽容、善良化解家庭矛盾仁慈、温和处理五叔的牢骚话刚气引导:这些事例主要从几个方面来表现母亲的品质?学生活动:思考、同

4、桌交流、作答教师活动:提问、矫正、明确小结:本文运用具体事例来表现母亲的形象,对“我”而言,母亲既是恩师又是慈母。---总结.-探究竟1、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多笔墨写她与家人相处的情形?2、课文前三段写到了自己的性格特点和童年生活,你认为有必要吗?说说理由。学生活动:读读、思考、交流教师活动:提问、引导、矫正明确:1)我们常说母亲是人生的第一位老师,这主要不是体现在母亲如何训导上,而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此,可以说,写母亲如

5、何与家人相处的情形,同样也是在写母亲是我的恩师,写她以身示对我潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对我的言教,更写了母亲对我的身教。2)文章前三段写作者的性格特征和童年生活,一方面,既写了童年生活的单调和失落,也写出了环境与教育一个人性格的养成所起的奠基作用,前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用,而且与文末相呼应。另一方面,写母亲也是自己成长道路上的一段历程。小结:围绕中心进行选材。(四)品读母亲1、研读第13段,找出母亲的教育对我影响深刻的句子,读一读,品一品。2、比较下面两组句子,从表达

6、效果的角度说说哪句更好一些,并能说出理由。1)A在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。B在这广漠的人海里独自闯了二十多年,没有一个人管束过我。2)A如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感我的慈母。B我学得了好脾气,我学得了待人接物的和气,我能宽恕人,体谅人——我都得感我的慈母。学生活动:读读、找找、品品、说说教师活动:提问、点拨、矫正、明确(五)感悟深情跳读课文,找出能体现作者对母亲深情的词语或句子,品味字里行间所蕴含的

7、---总结.-感情。学生活动:读读、标划、品味、说说、读读教师活动:启发、点拨、板书(六)学习写法1、通过本节课的学习,你都从本文中学到了哪些写作技巧?2、请联系自己的生活实际,写一段话,通过具体事例表现母亲对你成长的影响。板书设计:如果我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那盏温柔的灯光,轻唤我迟疑的脚步;如果我是自怨自艾的蹩脚演员,母亲必是那热烈的掌声,呼唤我自信的目光;如果我是一条嬉戏的小鱼儿,母亲必是那一汪碧绿的湖水,扩散我一圈圈的快乐。让我们在享受母爱的同时,尽力去回报母爱吧。---总结.-我

8、的母亲胡适我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文诌诌地。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“麇先生”。这个绰号叫出去之后,人都知道三先生的小儿子叫做麇先生了。既有“先生”之名,我不能不装出点“先生”样子,更不能跟着顽童们“野”了。有一天,我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”,一位老辈走过,见了我,笑道:“麇先生也掷铜钱吗?”我听了羞愧的面红耳热,觉得太失了“先生”的身份!大人们鼓励我装先生样子,我也

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。