幼儿卫生学参考答案.doc

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1、-《幼儿卫生学》参考答案主题1幼儿结构生理特点一、单项选择题：1.A2.D3.A4.C5.B6.A7.C8.A9．B10．C二、判断题：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√三、案例分析：1．答案：因龋齿而导致孩子心理自卑。牙齿是人体最坚硬的器官，可切断、撕裂和磨碎食物，还有辅助发音的功能。从结构上牙由牙本质、釉质、牙骨质和牙髓组成。牙本质是构成牙齿最主要的物质，颜色淡黄而有光泽，硬度较牙釉质低，牙本质中有神经末梢，受到刺激时有酸痛感；釉质覆盖在牙冠的最外层，是人体中最硬的一种组织；牙骨质是被盖在牙根外层的组织；牙中央的空腔称为牙腔或牙髓腔，有牙髓。乳

2、牙因牙釉质薄，牙本质松脆，易生龋齿。因此要保持口腔卫生。2．答案:老师的活动安排合理。“闯关夺宝”活动持续30分钟，强度适宜，考虑了孩子的年龄特点。活动分为4个部分，运动前做好了准备活动，如教师带领孩子做热身活动，结束时是放松活动，做好了整理活动，整个体育活动动静交替、劳逸结合。幼儿户外游戏和活动的注意事项：①要全面发展动作。幼儿的动作正处于迅速发生和发展阶段，在组织活动时应让孩子的两臂交替使用，上下肢均参与活动。避免经常单一地使用某些肌肉、骨骼。幼儿园不宜开展拔河、长跑等剧烈运动。②要保证安全，防止伤害事故。要做好运动前的准备活动和运动后的整理运动。不要在坚硬的水泥地面上进

3、行较长时间的跑、跳等运动。③加强运动；饭前2小时少吃或不吃零食；态度坚决、坚持原则、必要时让幼儿体验挨饿的滋味；将食物烹制得色香味俱全等，调动幼儿食欲等。主题2幼儿的生长发育一、单项选择题1.B2.A3.D4.C5.A6.B7.D8.C9.A10.A二、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×三、简答题1.参考答案：---总结.-幼儿的生长发育速度和顺序都遵循连续性、阶段性、程序性、不均衡性、相互关联性和个体差异性的规律。2.参考答案：常用的评价幼儿生长发育的指标包括形态指标（身高、体重、头尾、胸围）、生理功能指标和心理指标。四、案例分析题1.答题

4、要点：老师的说法是不对的，因为老师不能仅凭幼儿的外表主观臆断孩子生长发育的状况，老师不是医生，幼儿是否营养不良应该由医生根据科学检查的结果做出判断。影响幼儿生长发育的因素包括先天因素和后天因素，先天因素有遗传和性别因素的影响；而后天因素又包含了生活因素、环境因素和社会因素，其中生活因素有营养、体育锻炼、生活制度和疾病与药物的影响，环境因素有季节、气候和污染的影响，社会因素有家庭和社会综合因素的影响。2、答题要点：老师的做法非常值得学习，因为照顾好幼儿体检是幼儿园老师应尽的职责。评价幼儿生长发育的形态指标有：身高、体重、头围和胸围。测量的方法如下：①测量身高：3-6、7岁的幼儿

5、测量身高可以采取站立式测量，用身高计或量尺测量头顶点到脚跟（与地面接触）的垂直距离。单位是厘米。②测量体重：现代测量体重多采用的是电子秤，使用前应仔细检查校对数字，以保证数据的准确性。单位是千克。③测量头围：采用软尺测量。婴幼儿取立位、坐位或仰卧位，将软尺0点固定于头部一侧眉弓上缘，软尺紧贴头皮(头发过多将其拨开)绕枕骨结节最高点及另一侧眉弓上缘回至0点即为头围的长度。单位是厘米。④测量胸围：用左手拇指固定软尺一端于婴幼儿乳头下缘，右手拉软尺绕经右侧后背，经过两侧肩胛骨下角再经左侧而回到零点。注意前后左右要对称。单位是厘米。主题3幼儿营养与膳食的卫生要求一、单项选择题答案1.

6、A2.B3.D4.D5.A6.A7.B8.B9.C10.B二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×三、材料分析题答案1.参考答案：轩轩爷爷奶奶的做法是不正确的。幼儿健康成长，不仅要让幼儿吃得好，更重要的是合理营养。轩轩这是营养过剩，营养过剩易导致肥胖症，成年后更易患冠心病，高血压等疾病。2.参考答案：---总结.-幼儿膳食的烹饪卫生中提出要排除对人体健康的有害因素。作为幼儿教师，在幼儿膳食配搭时，对于能引起幼儿中毒的植物性食物要特别注意：①尽量不购置容易引起幼儿中毒的蔬菜,如土豆、四季豆等；②在食物烹饪制作过程中要尽量排除有害因素，并使用高

7、温分解食物中有害物质，如防止豆浆在加温过程中出现假沸现象。主题4幼儿常见疾病的防护要求一、单项选择题1.C2.C3.B4.A5.D6.A7.B8.B9.C10.A二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√三、材料分析题1.参考答案：王老师做法不完全正确。首先老师应当通知家长，告诉家长芳芳的病情；然后给芳芳的感冒药应该是幼儿服用的药，不应当成人用的药；再次物理降体温应该是用毛巾浸润清水，然后拧成半干，放在幼儿额头上，6-8分钟更换一次。而不是用冰水直接放在芳芳额头上。2.参考