名师制作枣儿优质导学案及答案.doc

名师制作枣儿优质导学案及答案.doc

ID:62826324

大小:47.00 KB

页数:6页

时间:2021-06-16

名师制作枣儿优质导学案及答案.doc_第1页
名师制作枣儿优质导学案及答案.doc_第2页
名师制作枣儿优质导学案及答案.doc_第3页
名师制作枣儿优质导学案及答案.doc_第4页
名师制作枣儿优质导学案及答案.doc_第5页
资源描述:

《名师制作枣儿优质导学案及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、-15.《枣儿》学案设计人:史展审核人:振华教师寄语:为人父母天下至善,为人子女天下大孝学习目标:1.了解剧本的基本容,指导学生分析人物形象,体会分析戏剧的方法。(难点)2.品味剧本的主题,感悟人生中体验成长带来的思考。(重点)3.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。(重点)走进作者:鸿,当代剧作家。他的戏剧小品《枣儿》曾荣获1999年中国禺戏剧奖—小品小戏一等奖学习过程:一、检查预习1、给下列加点字注音翘()首踌躇()()咀嚼()()囫囵()()吞枣2、解释下列词语的含义。(1)津津有味: (2)踌躇: (3)蹑手蹑脚:3、枣儿的作者,剧

2、作家。《枣儿》是(体裁),它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全局运用手法,围绕“枣儿”展开情节。二、自主探究(读课文,理解下列问题)1、《枣儿》一文中的老人和男孩是怎样的人物形象?  2、本文的“枣儿”有什么象征意义?   3、本文的老人总共几次回忆起自己的儿子枣儿?    4、老人对男孩是一种什么态度,这说明了什么?  三、合作释疑1、仔细阅读剧本,想一想“枣儿”在剧中起什么作用?2、试简要分析,本文是怎样理运用象征手法的?3、、课文开头和结尾都用了同一首童谣,读一读,想想它在剧中起什么作用。---总结.-4、朗读《枣儿》这出话剧小品

3、,说说作者想要借“枣儿”表达什么思想感情?四、拓展阅读阅读下面的节选文字,回答问题。老人  回吧,回去等你爹。男孩  ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住)老人  怎么了?男孩  爹不会回来了。老人  奥?男孩  我爹在城里又有了一个家。老人上前抚着男孩的头。男孩  爷爷,我没有巧克力给你吃了。老人  咱们有枣儿,我们吃枣儿。老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。老人 (见男孩不动)快吃,快吃,几颗枣儿一起吃,使劲吃。男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我瞒着你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给我爹的……老人

4、 (愣住,继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。男孩  不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷,枣儿叔叔会回来的。老人紧紧搂住男孩。男孩  我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。老人  那,咱们喊喊?男孩  喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊)枣儿甜,枣儿香,要吃枣儿喊爹娘;爹娘给个竹竿竿,打下枣儿一片片;爹不吃,娘不吃,留给娃娃过年吃。二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。1、品味小男孩的语言,说说体现了男孩怎样的性格?                     

5、                                                        __________________________________________________________2、“愣住,继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼”,这些文字在剧本中叫做什么?它们是不是可有可无的?---总结.-                                                                              _______

6、________________________________________________3、“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”,你能体会出其中的言外之意吗?                                                                              ___________________________________________________________4、“二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧,说说这样的结尾的表达效果。    

7、                                                                         ___________________________________________________________5、在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想为他们做点什么?                                                                              ___________________________

8、________________________________五、拓展迁移其实,在现实生活中我们身边也有许多类似剧本的情形。请大家想想,我们该如何去关心他们?如何去帮助他们?六

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。