2020_2021学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律第三课第3框唯物辩证法的实质与核心作业含解析新人教版必修420210423136.doc

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1、考试第3框唯物辩证法的实质与核心(一)学考达标练1．“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是(　　)①公说公有理，婆说婆有理②福兮祸所伏，祸兮福所倚③路遥知马力，日久见人心④天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C　【解析】“自己是对方的对方”，强调矛盾双方的对立统一。②强调矛盾双方的对立统一，当选；④强调矛盾双方的对立统一，当选；①体现认识受主观因素的影响而具有主体差异性，不选；③强调实践的作用，不选。故选C。2．灾害给人类带来磨难，同时又促使人类去反思，进而推动人类文明进步。这体现的深刻哲理是(　　)①矛盾双方是相反相成的

2、②矛盾的斗争性促进事物的发展③矛盾是事物发展的源泉和动力④矛盾的斗争性向矛盾的同一性转化A．①③B．①②C．②③D．①④【答案】A　【解析】不是任何斗争性都对事物的发展起促进作用，只有新事物反对旧事物的斗争才能对事物的发展起推动作用，只有方式恰当的斗争才能推动事物的发展，②说法错误，排除；矛盾的斗争性和同一性不能相互转化，④说法错误，排除；①③正确且符合题意。故选A。8/8考试3．M中学不唯分数论英雄，而是努力去发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校

3、园文化氛围。该中学的评价实践表明(　　)①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A　【解析】科学评价不能成为学生成长进步的根据，②错误；矛盾普遍性寓于特殊性之中，④错误。故选A。4．2020年我国要实现决胜全面建成小康社会的历史任务，必须重点打好三大攻坚战：防X化解重大风险、精准脱贫、污染防治。这告诉我们(　　)A．主要矛盾决定事物性质B．部分对整体起决定作用C．做

4、事情要抓住重点和关键D．坚持共性和个性的统一【答案】C　【解析】材料表明主要矛盾在事物发展中起决定作用，这要求我们抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，C符合题意；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，A说法错误；关键部分有时甚至对整体起决定作用，B说法错误；D与材料不符。5．“蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也绝不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的苹果酒常带着木桶的味道。太阳也会有黑点看到。”这首小诗给我们的哲学启示是(　　)①主要矛盾起决定作用，要善于抓住重点②事物发展的道路是曲折的，要勇于面对挫折8/8考试③矛盾的主要方面处于支配地

5、位，要抓住主流④矛盾具有普遍性，要用全面的观点看问题A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D　【解析】“蔷薇花总是有刺”“太阳也会有黑点看到”等体现了矛盾具有普遍性，也说明要抓住主流，③④正确。题干体现的是矛盾的主次方面，①不选。题干没有涉及发展的曲折性，②不选。故选D。6．“荷花好看也要绿叶扶持”的哲学道理是(　　)A．抓主要矛盾的同时，也要处理好次要矛盾B．要抓住事物的关键C．矛盾的两个方面力量不平衡，抓主流同时不忽视支流D．抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要【答案】A　【解析】材料中“荷花”是主要矛盾，“绿叶”是次要矛盾，“荷花好看”，即要抓主要矛盾，“要绿叶扶持”，即要处理好

6、次要矛盾，A正确。B只看到一面，具有片面性，排除。材料并没有涉及主流与支流问题，C排除。主次矛盾的地位并非同样重要，D错误。7．阅读材料，完成下列要求。全面小康社会不仅是物质的小康，也是文化的小康，文化精准扶贫是精准扶贫、精准脱贫的重要内容。积极开展文化扶贫工作，抓住提高基层公共文化服务标准化、均等化这条主线，抓好贫困地区百县万村综合性文化服务中心建设示X工程；因地制宜，利用当地独特文化资源，“以扶志促扶贫”，做好非物质文化遗产的保护传承工作；文化下乡由“送文化”到“种文化”，让文化在当地落地生根，走出自己独具特色的文化扶贫之路，让文化扶贫更精准，让农民文化生活不留白；扶贫必扶智，

7、教育是阻断贫困代际传递的重要途径。科学技术是脱贫致富的关键。我们应当有意识地在推进科学技术进步的进程中，不断提高人们的科学文化素质。8/8考试结合材料，运用“矛盾普遍性和特殊性”的相关知识说明，我国应如何做好“文化精准扶贫”。【答案】①矛盾具有普遍性，要求我们敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。正视“文化精准扶贫”面临的新问题，不断创新文化扶贫方式，提高基层公共文化服务标准化以利于新问题的解决。②矛盾具有特殊性。我们要根据不同地区的特