2021关于大学生思想汇报范文1500字【三篇】.doc

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1、2021关于大学生思想汇报范文1500字【三篇】【导语】大学生正处于世界观、人生观、价值观不断成熟阶段,更要加强优秀品格的锻炼,要时时刻刻以党员和四有新人的标准来要求自己,要时时向优秀党员,优秀模范学习。我为大家提供《2021关于大学生思想汇报范文1500字【三篇】》,欢迎阅读。【篇一】  敬爱的党组织:  自从我被确定为入党积极分子以来,接受了党的教育,系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。经过近一段的学习和党员的帮助,本人在思想上积极要求上进,在工作中向党员同志看齐,对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报  第一,提高学习马克思主义理论的自

2、觉性。  认真学习马克思列宁主义、*思想、*理论和三个代表重要思想,是党章规定的*员义务的第一条。*员必须懂得:理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐,甚至失去辨别能力,重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏,政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论,才能在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下,坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永葆一个*员应有的共产主义纯洁性。  第二,坚持理论联系实际,学以致用。  理论联系实际,是马克思主义一个基

3、本原则。学习马克思列宁主义、*思想、*理论和三个代表重要思想,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观,提高为人民谋福利的自觉性。评价一个*员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫,实现学于用、知与行、说与做的统一。  第三,掌握做好本职工作的知识和本领。  党章中对学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领,作为*员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。因此,我们要把学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作

4、的知识和本领,提高到保持党的先进性的高度来认识,从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。*员要掌握做好本职工作的知识和本领,一靠学习,二靠实践。要干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通一行,努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。  第四,通过树立正确人生观。  *员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断地实践的过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中,认真、系统地学习,特别是学习政治理论起着极其重要的作用。*员只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、*思想、*理论和三个代表重要思想武装自己

5、的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,具备卓越的判断能力,防腐拒变的能力。  在二十一世纪的今天,*员只有把握时代的脉搏,结合实际,认真学习*理论,学习十八大文件精神,时刻不忘党的性质和宗旨,才能永远保持先进性;也只有这样,我党才能不辱使命,成为全面建设小康的带头人。总之,*员应该成为学习的模范,不仅要刻苦学习马克思主义理论,而且要学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。  明白了这些道理,我在工作中有了方向,有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责,努力向党员同志看

6、齐,缩小同党员同志的差距,争取早日加入党组织。  此致  敬礼!  汇报人:  2021年xx月xx日【篇二】  尊敬的党组织:  在现实生活中,要求入党的人的入党动机往往是不相同的。例如:有些人是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的人认为现在政策好,当党员光荣;有的是看到周围一些人都提出了申请,随大流而要求入党;有的认为入了党,容易受重用,或者大学毕业后可以找个好工作。这些入党动机中,只有为了共产主义事业,更好地为人民服务而要求入党,才是正确的入党动机。因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。  那么,怎样端正入党动机呢?  第一、认真学习马克思主义理论,努

7、力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确,往往同他对党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。事实也证明,一个人对*有了明确、深刻的认识,他的入党动机才会端正。  我作为一名学生入党积极分子,不仅要树立先进意识,发挥模范作用;还要进一步学习科学文化知识,不断提高自己的思想素质,以适应社会发展的要求,时代的进步。这种变化,就是我们常说的把感性的认识上升到自觉的、理性的高度。这是树立正确入党动机的思想基础  第二,通

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