高中校园卫生工作计划范文材料.doc

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1、高中校园卫生工作计划范文材料　　高中校园卫生工作计划范文材料一　　为了认真贯彻教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》，搞好学校的卫生保健工作，提高学生的健康水平，本学期继续本着预防为主的原则，强化学生日常行为习惯的养成教育，进一步完善传染病的防控体系，增强学生的自我防护意识，特制定学校卫生工作计划。　　一、抓好健康教育，培养学生良好的卫生习惯。　　1、抓好健康教育，提高健康教育水平。我们要重视学生的健康教育，上好健康教育课，在课堂上对学生进行卫生保健常识方面的教育，增长学生的卫生保健知识，从而提高防病能力。　　2、抓好常规卫生教育，培养

2、学生良好的卫生习惯。要求学生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不吃小食品，不随地吐痰；管住自己的手：不乱仍杂物，不攀折花木；管住自己的脚：不乱穿马路、不践踏草坪”。　　3、学校要利用广播对学生进行卫生养成教育，指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生；每天组织学生上好眼保健操，保护视力；上好间操，开展好大课间活动，促进学生的健康发展。　　4、本学期，继续利用学校卫生健康知识宣传专栏和广播，扩大健康教育宣传面，推动学校健康教育的开展。　　二、继续抓好常见病的防治工作，加强健康监测工作。　　1、对于近视的矫治工作，根据学校现有条件要求保

3、健教师对视力在4.8-4.9及边缘的学生坚持用治眼仪进行矫治工作，并从根本入手抓好学生的读写姿势、眼操等工作，培养学生良好的用眼卫生习惯，降低近视患病率。建立近视眼学生档案，凡是参加治疗的学生，必须填写近视矫治登记表，并注明所采取的治疗方法，并定期到医院复查，复查率达到小学≥7%。　　2、针对学生近视患病率居高不下的情况，本学期将以三月份“防近”宣传月活动为挈机，在全校范围内利用广播和板报等形式开展防近宣传活动，各班活动不限。　　3、春季是各种传染病和流行病的多发季节，我校将根据区下发的传染病防护体系中的具体措施加强晨检（学校环境卫生、学

4、生个人卫生、因病缺课情况）做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，使传染病的防控工作得以深入落实；凡是缺课3日以上的学生都要进一步追踪，直至查明诊断并作好记录；通过班任及卫生员培训加强晨检、隔离、消杀、通风等工作，确保春季无传染病情况发生。　　4、龋齿工作；积极配合卫生专业部门做好窝沟封闭治疗工作，校医要认真做好宣传和组织工作，在取得家长同意的前提下，对于符合做窝沟封闭的学生100%进行治疗，并做好参加治疗学生人数统计，上报保健所。建立龋齿学生档案，凡是进行治疗的学生，必须填写龋齿矫治登记表。　　5、沙眼防治工作：进一步做好沙眼矫治宣传工作，

5、在取得家长配合的前提下坚持采用利福平眼药水点眼的方法，保证全疗程治疗，使患病率稳中有降。建立沙眼学生档案，凡是进行治疗的学生，必须填写沙眼矫治登记表。　　6、肥胖和超重的防治工作：　　根据保健所精神，今年工作的重点针对超重和肥胖采取综合性干预措施，从提供健康的饮食环境，合理的膳食搭配、健康的生活方式，设计防治超重和肥胖的小处方下发给家长，要求保健教师在本学期体检结束后小处方下发率达100%。　　三、加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。　　1、良好的校园环境不仅能陶冶学生的身心，而且能促进学生的健康。为此，我们要注重加强环境卫生的管理，创造

6、条件积极改善卫生状况。　　2、坚持卫生管理检查制度，保持良好的卫生环境。值周生坚持每天进行检查。　　3、各班每天通风三次，每次保证门窗对流通风十分钟；坚持湿试清扫和每周进行一次大扫除，周末进行一次大消毒；使学校达到净化、绿化、美化的要求。　　四、继续认真做好健康教育的建档工作。　　健康教育是学校创卫生工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。　　高中校园卫生工作计划范文材料二　　卫生是我们在生活中必须要引起重视的事情，特别是这次疫情事件爆发后，我们更要严加防控和

7、多加注意。　　一、大扫除工作　　为了加强全校学生和老师的卫生健康意识，在xx月份里，我们学校会举办一场大型的卫生大扫除活动，在大扫除中，要求同学们把学校各个角落的卫生情况都打扫到位。并且在大扫除后，要求我们的同学们也要保持好校园里干净整洁的状态。学校卫生处将制定出一份详细的卫生达标表，之后学生会每天都会派人去到各个班级所负责的卫生区域进行检查，如有没达标之处，将会进行严厉的处罚。以此来让全校师生们形成一种良好的卫生健康意识，养成一个良好的卫生生活习惯。　　二、卫生交流会活动　　在大扫除后，学校里还会开展一次卫生交流会活动，在活动中，我们还

8、会请到专业的大师和教授来跟我们分享到我们在平时中需要注意到的卫生细节，以及生活中改善我们卫生环境的好物推荐。在活动的最后，不仅我们的学生要发表自己对于卫生问题的理解，和对学校卫生的改善意见，我