高一英语老师教学工作计划精选四篇.doc

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1、高一英语老师教学工作计划精选四篇  高一英语老师教学工作计划精选1  一、指导思想  以学校,级部工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作,落实英语教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差,尤其是B层,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。  二、高一上册英语教学总目标  完成常规教学任务,同时注

2、重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能逐步读懂供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意,能够运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。  三、学情分

3、析  今年我校高一级共有二十个平行行政教学班,学生整体英语水平较差,学生生源构成复杂,大部分来自农村,城区学生少,普遍英语底子差,基础薄,B层学生就更谈不上基础了。  四、高一上册英语教材简要分析  本学期完成英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。共10个单元内容。  具体安排:对于10个单元,每一单元用8课时,课本的学习可以这样进行:  1.warmingup和vocabulary一个课时;  2.reading和languagepoints三课时  3.grammar二课时;  4.单元知识综

4、合整理一课时  5.单元检测一课时  五、高一上册英语具体措施和工作要点  1、做好初高中英语知识点的衔接工作  为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,本学期计划把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型,语法分插于5个单元的新课教学中,通过阅读理解、完形填空等方式予以巩固提高。  2、英语学习方法的指导和学习习惯的培养  学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法,通过严格持久的训练,养成良好的英语学习习惯,发挥他们的潜能,提高学习效率,培养自学英语的能力.  ①课前

5、预习和自学的习惯.这是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础。  ②始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯  ③课后及时复习的习惯.  ④良好的完成作业习惯:  1.按时完成作业,书写规范、不潦草。  2.及时改正作业中的错误,找出错误原因,养成建立“错题集”的习惯,形成英语科特色的学习习惯:  a.养成大胆说英语的习惯;  b.养成读和背的习惯;  c.养成反复练习的习惯。语言不是教会的,而是在使用中学会的。  3、阅读训练  阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点,也是高考的重头戏。在单

6、元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章.  4、早晚读的单词记忆与巩固  单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。  5、集体备课  集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每一位老师负责及时准备好一个单元一个课题的教

7、案,发表在网上集体备课栏目内。然后每个老师按照班级实际情况因材施教,制定个人的备课计划,每个教案要遵循45分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则。  6、搞好听评课  备课组成员之间互相听课,并且在互相听课之后互相评课。对照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动起来了。  7、开展英语课外活动,创设语言学习环境  1)开展课外英语竞赛活动:如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、

8、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。  2)利用现代化网络媒体创设语言环境。如布置学生周末在家收看英语电视节目,观看经典英文影片等。  教学进度表  总之,有了目标、有了计划,我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远,本学年的教育教学成绩将会更辉煌!  高一英语老师教学工作计划精选2  一、学情分析  今年我校顺利完成高一招生任务,上游学生有所增加,但与整体相比,从入口看,学生来自全县各乡镇,英语基础参差不齐,两极分化严重。特别是某些学校听力设备不足,任课老师重

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