秋季开学典礼主持词十篇.doc

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1、秋季开学典礼主持词十篇  秋季开学典礼主持词篇1  尊敬的各位领导,亲爱的老师、同学们:  大家上午好!  度过一个炎热的暑假,我们回到了九月的校园。沐浴晨光,充满了新学年的希望;再起秋风,吹拂着跳动的心房,让我们带着灿烂的笑脸,怀着激动的心情,欢聚一堂,隆重举行新学期开学典礼。  今年,有一批新同学、新老师正式融入了xx实验学校这个充满生机活力的集体,在今后的岁月里,xx实验学校将会因为你们的到来而更加精彩,欢迎你们加入xx的大家庭!在过去的一学期里,我们的老师在默默地耕耘着,为学校的进步和发展、为学生的成长付出了辛勤的劳

2、动;我们的同学努力学习、苦练技能,积极进取,以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为校争光,在此,请允许我代表学校向老师们致以崇高的敬意,向同学们表示衷心的感谢!现在,我宣布:xx实验学校-20xx学年度第一学期开学典礼现在开始!  首先进行第一项:奏唱国歌  请全体肃立,旗手出旗!  升国旗,奏唱国歌,全体师生行注目礼,少先队员行队礼!  礼毕!  大会第二项:校长致辞  新的学期,新的起点,新的机遇,新的挑战,也孕育着新的希望和憧憬。现在我们以热烈的掌声欢迎吴枝明校长为本次开学典礼致辞。  谢谢吴校长!从校长的谆谆教诲中,我们

3、进一步明确了新学期的奋斗目标,努力的方向。我们将朝着这个目标不断鞭策自己,我们的成长也离不开每位老师的辛勤付出。  下面进行大会第三项:新老教师发言  让我们掌声有请冯寿琴老师给我们讲话,大家欢迎!  感谢冯寿琴老师的发言!如今,我们xx的教师队伍日渐壮大,又有一批高素质的教师加入我们的队伍,他们热爱教育,乐于奉献,以校为家,说他们是老师,不如说他们更像是同学们的父母,在同学们成长的路途上无私地撒播阳光雨露。让我们用热烈的掌声欢迎这些教师们的到来!下面有请新教师代表朱娟娟老师上台发言,掌声欢迎!  同学们,从你们的掌声里,我

4、深深地体会到了激情与力量。希望同学们在新的学期勤奋博学、进取争先,掌握扎实的文化知识,全面提高综合素质,学会学习、学会做人,为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。  大会第四项:学生代表发言  有请学生代表64班李xx同学给大家讲话,掌声欢迎!  李xx同学代表同学们对新学期表了态,希望大家处处严格要求自己,在新学期取得更大的进步!  大会第五项:优秀班级和优秀学生表彰  小学部由王国宏主任宣读,初中部由吴宝林主任宣读,掌声欢迎!  下面掌声有请各班班长上台领奖。  同学们,这些优秀班级和优秀学生,用他们诸多辛勤的汗水,收

5、获了今天的点点馨香,让我们再一次用热烈的掌声表示祝贺!  成绩和荣誉属于过去,未来需要进一步耕耘,要谦虚谨慎、不骄不躁,在新学年创造新成绩,展现新风采!  同学们,之所以有锄禾日当午的老农,那是因为他们的心中有一个金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家,那是因为他们的心中深埋着卫星升空的渴望、他们心中充满对蓝天的向往。同学们,有耕耘就有收获,你们成长的历程中播下的每一粒种子,都将长成参天大树;你们前进的路途上洒的每一滴汗水,终将汇成大海中的浩瀚碧波。作为老师,我们为你人生中的每一次成长、每一点滴进步都感到由衷的

6、欣慰与高兴,我们学校,将记录你成功的每一个鼓点,这些小小的悦耳的音符将谱就你理想的宏大乐章。同学们、老师们,让我们以开学典礼为契机,弘壮志,树新风,让我们共同谱写一曲最动听、最感人的生命乐章!  我宣布,xx实验学校-20xx学年度第一学期开学典礼到此结束,谢谢大家!请有序退场。  秋季开学典礼主持词篇2  小学跨进中学大门,是初一新生接受教育,学习知识道路中的一个重要的起点,一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜,尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以,在主观上重视,在客观上改善对

7、初一新生的入学教育,就显得非常重要和必要。这一工作做好了,以后的教育便少、快、好、省,否则,可能出现多、慢、劣、费有艰难、窘迫的局面。  加强对初一新生入学教育的关键,可概括为三条:纪律意识、心理准备、环境适应。  A.纪律意识  对学生加强思想政治教育,是学校整个教育工作的中心,初一是中学的起始年级,可谓“路漫漫其修远兮”、“初生牛犊不怕虎”,因此,班主任和学校应实行“教育倾斜”,注重对初一新生的思想政治教育,那种“来日方长”慢慢来的分散教育思想(并非说取消分散教育)是不可取的。“纪律”乃共同遵守的规章,条文,经验告诉我们

8、,入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心,让学生一开始就明确行动的准则,具有强烈的纪律意识,这是因为他们在小学阶段乃至当今缺乏自我约束力,生性好动习以为常,进了中学一时难改此“脖的缘故。在开学典礼前后,班主任可集中数日时间组织新生反复学习《中学生守则》和《中学生日

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