2022版新教材高考生物一轮复习第11单元教材基础类实验学案新人教版.doc

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1、优选教材基础类实验1．教材实验的“同材异用”有些实验中，所用的某材料相同，但作用却是不一样的，对于这一类材料可进行归纳，比较记忆。(1)酒精：可用于消毒、洗去浮色、提纯DNA、叶片脱色及配制解离液等。①体积分数为50%的酒精溶液：在脂肪鉴定中，用苏丹Ⅲ染液染色，再用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色。②体积分数为70%的酒精溶液：在研究土壤小动物类群的丰富度、制作传统发酵食品和菊花的组织培养中，用于杀菌消毒，体积分数为70%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成

2、膜，妨碍酒精进入，削弱杀菌能力。③体积分数为95%的酒精溶液：用于有丝分裂实验中的解离液的配制；在证明光合作用产生淀粉的实验中，可用于叶片脱色；冷却的体积分数为95%的酒精可用于提纯DNA。-6-/6优选④无水乙醇：用于绿叶中色素的提取与分离的实验中提取叶绿体中的色素。(2)盐酸实验名称盐酸浓度盐酸的作用影响酶活性的条件物质的量浓度为0.01mol/L的盐酸改变过氧化氢的pH，提供酸性环境观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂质量分数为15%的盐酸使组织中的细胞相互分离开来低温诱导植物细胞染色体数目的变化模拟生物体维持pH的稳定物质的量浓度为0.1mol/L的盐酸模拟

3、细胞代谢产生的酸性物质(3)NaOH溶液①在鉴定生物组织中蛋白质的存在时，0.1g/mL的NaOH溶液作为双缩脲试剂的成分之一，为该实验提供碱性环境。②在鉴定生物组织中还原糖的存在时，0.1g/mL的NaOH溶液作为斐林试剂的成分之一。③在与光合作用有关的实验中，用NaOH溶液吸收装置中的CO2，以保证装置中没有CO2存在。④在探究影响酶活性的条件(pH)时，用物质的量浓度为0.01mol/L的NaOH溶液来调节pH。⑤在探究酵母菌细胞呼吸的方式中，用质量分数为10%的NaOH溶液来吸收空气中的CO2。(4)归纳洋葱在实验中的“一材多用”取材部位实验名称取材原因

4、鳞片叶外表皮细胞含紫色大液泡，便于观察-6-/6优选探究植物细胞的吸水和失水使用高倍显微镜观察几种细胞细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核DNA的粗提取与鉴定高等植物细胞的细胞核中含有DNA，且材料易得根观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察低温诱导植物细胞染色体数目的变化2.生物学实验中用到的染色剂归纳染色剂成分颜色反应实验名称斐林试剂甲液：0.1g/mL的NaOH溶液；乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液在50～65℃温水中与还原糖反应呈砖红色沉淀检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质苏丹Ⅲ染

5、液0.01g/mL将脂肪染成橘黄色双缩脲试剂A液：0.1g/mL的NaOH溶液；B液：0.01g/mL的CuSO4溶液与蛋白质发生紫色反应碘液—与淀粉呈蓝色影响酶活性的条件溴麝香草酚蓝溶液—CO2可使其由蓝变绿再变黄探究酵母菌细胞呼吸的方式橙色的重铬酸钾溶液重铬酸钾的浓硫酸溶液与乙醇反应变成灰绿色-6-/6优选甲紫溶液0.01g/mL或0.02g/mL(甲紫溶解于质量分数为2%的醋酸溶液中)使染色体着色观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂低温诱导植物细胞染色体数目的变化醋酸洋红液0.01g/mL或0.02g/mL二苯胺试剂—沸水浴中与DNA呈蓝色DNA的粗提取与鉴定

6、其他试剂(或材料)的种类及作用①卡诺氏液：固定细胞形态→低温诱导植物细胞染色体数目的变化。②秋水仙素：抑制纺锤体形成→诱导染色体加倍。③植物生长调节剂(NAA、2，4D、IPA、IBA、生根粉等)：促进插条生根→探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度。3．实验操作流程模板(1)观察类实验操作流程模板(2)鉴定类实验的操作流程模板-6-/6优选(3)探究类实验操作流程模板(4)调查类实验一般操作流程模板4．实验条件的控制方法(1)增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物；(2)减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水；(3)除去容器中CO2：放入NaOH溶液

7、或KOH溶液；(4)除去叶片中原有淀粉：置于黑暗环境一昼夜；(5)除去叶片中叶绿素：酒精隔水加热；(6)避免光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光；(7)得到单色光：棱镜色散或彩色薄膜滤光；(8)DNA半保留复制方式探究：密度梯度离心；(9)各种细胞器的提取：差速离心。-6-/6优选5．实验结果的显示方法(1)净光合速率：O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量；(2)呼吸速率：O2吸收量、CO2释放量或有机物减少量；(3)原子转移途径：放射性同位素标记技术；(4)细胞液浓度大小：质壁分离实验；(5)细胞是否死亡：质壁分离实验、台盼蓝染色法；(6)甲状腺激素作用：动

8、物耗氧量、发育速度等；(