2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc

2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc

ID:62830454

大小:1.15 MB

页数:12页

时间:2021-06-19

2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc_第1页
2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc_第2页
2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc_第3页
2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc_第4页
2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc_第5页
资源描述:

《2022版新教材高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14课孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、优选第14课 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课程标准要求学业质量水平3.2.3 阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状1.基于对两对相对性状的杂交实验,采用归纳与概括、演绎与推理等方法,计算子代出现的基因型、表型及其概率。(科学思维)2.运用遗传学原理指导育种工作和医学实践。(社会责任)一、两对相对性状的杂交实验1.实验过程——提出问题2.对自由组合现象的解释——提出假说(1)理论解释①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。②F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对

2、的遗传因子自由组合。③F1产生的雌雄配子各有比例相等的4种。④受精时,雌雄配子的结合是随机的。(2)遗传图解-12-/12优选3.对自由组合现象的验证——演绎推理,验证假说(1)演绎推理(遗传图解)(2)实验验证实验结果与预期相符:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1。4.自由组合定律的内容——得出结论时期形成配子时遗传因子间的关系控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的实质决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合5.孟德尔获得成功的原因-12-/12优选二、自由

3、组合定律的应用1.指导动植物育种指导杂交育种:把不同优良性状结合在一起。2.指导医学实践:根据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断,从而为遗传咨询提供理论依据。1.孟德尔利用纯种黄色圆粒与绿色皱粒豌豆进行两对相对性状的杂交实验(1)F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1。(×)(2)受精时,F1雌雄配子的组合方式有9种。(×)(3)F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。(√)(4)F2的黄色圆粒中,只有YyRr是杂合子,其他的都是纯合子

4、。(×)(5)F2的基因型有4种,比例为9∶3∶3∶1。(×)2.孟德尔第二定律又称自由组合定律(1)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合。(×)(2)某个体自交后代性状分离比为3∶1,则说明此性状一定是由一对等位基因控制的。(×)(3)基因型为AaBb的个体测交,后代表型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传可能遵循基因的自由组合定律。(√)(4)基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合个体出现的概率不同

5、。(×)-12-/12优选   两对相对性状杂交实验结果的应用文学大师萧伯纳非常聪明,才华横溢,但是长相却非常不尽如人意,下面是发生在文学大师萧伯纳身上有关遗传学的一个轶事。著名舞蹈家邓肯有一次写信给他,说:“假如我们两个结婚,生下的孩子头脑像你,面孔像我,该有多好哟。”萧伯纳接到信,笑了笑,一本正经地给她回了一封信,其中一段是这样写的:“要是生的孩子,头脑像你,而面孔像我,那岂不是糟透了!”假设聪明受一对基因(A、a)控制,漂亮受另一对基因(B、b)控制。据此回答下列问题:(1)若他们所生的后代不聪明但是漂亮,且

6、两个人都是纯合子,那么邓肯和萧伯纳的基因型分别是AABB和aabb。(2)假设聪明由a基因控制,漂亮由b基因控制。萧伯纳和邓肯均为纯合子,所生的后代表型是不聪明不漂亮。(3)假设聪明由A基因控制,漂亮由B基因控制。萧伯纳和邓肯均为杂合子,所生后代聪明漂亮的可能性为1/4。1.两对相对性状的杂交实验结果-12-/12优选2.自由组合定律的验证方法3.自由组合定律的细胞学基础4.自由组合定律的适用X围(1)适用生物:真核生物遵循,原核生物与病毒均不遵循。(2)适用遗传方式:适用于细胞核遗传,不适用于细胞质遗传。考向1

7、

8、自由组合定律的实质1.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是(  )-12-/12优选A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交后代会出现4种表型,比例为3∶3∶1∶1C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生互换,则它只产生4种配子D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表型,比例为9∶3∶3∶1B解析:A、a(或B、b)和D、d基因的遗传遵循基因的自由组合定律,A、a和B、b基因的遗传不遵循

9、基因的自由组合定律;如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的互换,则它只产生2种配子;由于A、a和B、b基因的遗传不遵循基因的自由组合定律,因此,基因型为AaBb的个体自交后代不一定会出现4种表型且比例不会为9∶3∶3∶1。考向2

10、自由组合定律的应用2.某二倍体雌雄异株植物(性别决定方式为XY型)的花色有白色、粉色、红色三

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。