沪科版八年级物理全册：12“探索之路”过关检测练习题.docx

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1、L2“探索之路”过关检测练习题一、单选题L科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识更重要的是给我们创建了科学的探究方法，科学探究的第一步通常应是（）A.制定实验计划B.猜想与假诙C.发现并提出问题D.进行实险和收集证据。2.科学研究需要进行实险，得到事实，并在此基砒上进行必要的推理炳此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论.则关于表述：①在气体扩散实险中，抽去玻搞板后，红棕色的NO?气体进入到空气中；②在液体扩散实脸中，红墨水湎入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动

2、越剧烈，正确的是（）A.①②是事实，③④是推论B.①②④是事实，③是推论C.①是事实，②③@是推论D.③④是事实，①②是推论3.关于宇宙，下列认识正确的是（）A.宇宙是以地球为中心的天体B.宇宙就是指天体中的银河系C.宇宙只包括太阳系和银河系D.宇宙是一个有层次的天体结构系统4.在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是（）A.要实事求是，尊重客观规,律B.要善于合作与交流，敢于提出自己的见解C.要坚持不懈，锲而不舍D.发现实验数据差距较大时，应进行修改5.我国自行研制的飞相在绕地球飞行115小时32分钟后，在内蒙古中

3、部地区成功着陆，此飞珈是（）A.神舟三号B.神舟四号C.神舟五号D.神舟六号6.下列科学家与其贡献的对■应关系中正确的是（）A.阿基米德：W=PtB.欧姆：I=U/RC.焦耳：FiL]=F2L2D.安培：W=UIt7.同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题.下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A.”热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B.“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D.“为什么热

4、水的质量越大冷却得越慢？”8.科学探究的第一步通常应该是（）A.制定实验计划B.猗想与假设C.发现并提出问题D.进行实险和收集证据9.下列科学家中，通过观察并运用归纳和数学分析的方法，建立科学的物理概念（万有引力定律）的科学家是（）第6页/共6页8.王勇同学在宾馆饭店看到一种由动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次试脸：当他轻轻地靠近自动门时,门卤动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻墙板，直立着滑向自

5、动门时，门不打开。王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是（）A.自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭B.自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现由动开闭C.自动门能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭D.自动门能发射出超声波，靠近门的物体将超声波反射给自动门，实现由动开闭1L”比较不同物质吸热的情况”的实险装置如图所示，相同的烧杯内分别装有等质量的不同种类液体，现用相同的两个电加热器正常工作，给液体加热.以下判断正确

6、的是（）A.实险中两种液体的初温必须相同B.通电相同的时间，升温较高的那种液体火热较多C.逋电相同的时间，升温较高的那种液体比热容较大D.液体升高相同的温度，所需通电时间越长的液体，比热容越大12.到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球.小明的行为类似于科学探究中的（）A.提出问题B.猜想假谀C.进行实聆D.分析论证13.使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出菜子外的长度相同，以下实险采用与上述研究方法相同的是（）A.研究光的传播时，引入“光线”B.将发

7、声的音又靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音又在振动C.在平面镜成像的实脸中，让蜡烛与虚像童合来确定虚像的位fD.比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间14.下列事例中，运用的科学研究方法相同的是()第6页/共6页⑴探究液体内部压强与深度的关系⑵探究串联电路中电流的规律⑻探究串联电路中电阻的规律(力探究物质质量与体积的关系.A.(1)与⑶B.(2)与(4)C.(2)与⑶D.(1)与(4)12.如团在玻搞瓶装满水，然后用带有细玻搞管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻搞瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明

8、提出了两种猗想，猜想1：力使玻指瓶发生了形变；猜想2：手挤压玻翦瓶壁时，便瓶内水的温度升高.于是小明迸行如下探究：先用较大的力挤压玻搞瓶壁，可以看到细玻搞管内水面上升，松手后水而迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻搞瓶，细玻点管内水面上升高度变小，重复多次，现象均