浮力精选练习题(答案版).docx

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1、六、浮力知识清单1.浮力(1)定义:浸在液体中的物体受到液体向上托的力,这个力叫做浮力。压力差,(2)方向:竖直向上就是液体对物体的浮力,即:5浮=F上-F下。(3)产生原因:浸在液体中的物体受到的向上和向下的汪息:(1)“浸在液体中的物体”即包含物体全部体积都没入液体里,也包括物体的一部分体积浸在液体里(2)浮力并不是独立于压力之外的力,它是压力的合力,在分析物体受力时,若考虑压力就不能再考虑浮力,反之,若考虑浮力就不能再考虑压力。(3)物体是否受到浮力的作用要看物体上下表面是否有压力差2.浮力的大小阿基米德原理:

2、浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。公式.f浮=G排=向排gV排。注息:(1)V排表示排开液体的体积,当物体浸没在液体里时,V排=丫物,;当物体只有一部分浸入液体里时,则V排<V物。(2)由公式可以看出,浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关,而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度等因素无关。(3)阿基米德原理也适用于气体,但公式中p液应该为p气5浮=F上一F下3.浮力的计算方法压力差法:浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。即称量法:浮力等于

3、物体的重力减去物体浸在液体中称得的“重力”。即5浮=G-G'原理法:根据阿基米德原理计算:F浮=G排=p液gV打例题1.如图所示,梯形物体重为12N,浸没在液体中时,弹簧测力计的示数为9N,梯形物体受到的浮力为(填含”或不会”浮起来。2.质量相同的铝球、铁球和铜球(理〉p铁>p铝)分别浸没在水中,三只球受到的浮力A.铝球所受的浮力最大B.铁球所受的浮力最大C.铜球所受的浮力最大D.三只球所受浮力一样大一物体一半浸在水中受到的浮力是10N,把它浸没在密度为0.8103的酒精中,受到的浮力是(B)N,液体对它的压力的合力

4、为3N,方向向上。若上表面受到液体的压力为4N,则下表面受到的液体向上的压力为7N。例题2.如右图所示,重为5N的石块浸没在水中称时为力为(A)A.2NB.3NC.5ND.8N3N,则石块受到的浮例题3.将重为6N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了4N的水,物体受到的浮力是(C)A.10NB.6NC.4ND.2N例题4.如下图所示,甲、乙、丙三个体积相同的小球浸在同一种液体中,则所受浮力最大的是丙A.20NB.16NC.10ND.8N例题5.在弹簧测力计下用线才住一块边长为10cm的正方体实心铝块,将铝块浸没在水中时,

5、铝块受到的浮力为10N,弹簧测力计的示数是17N(铝=2.7X103kg/m3,g取10N/kg)【试一试】1.如图所示,把一个乒乓球放在矿泉水瓶的口处,再向乒乓球上倒水,乒乓球基础练习1.下列有关阿基米德原理的说法中,错误的是(A)A.浸在液体中的物体所受到的浮力,就是物体所排开液体的重力1IB.物体在液体中所受的浮力,其大小等于物体在液体中所减轻的重C.物体浸没在液体中所受的浮力,其大小等于物体体积和液体密度及常数g的乘积D.浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体所排开的液体受到的重力2.质量相同的实

6、心铝块C为正方形,D为圆球体,B为梯形,A为长方体,如图12—4所示,且C的表面很光滑与容器底密闭接触,在这四种情况下:(D)A.A所受的浮力最大B.B所受的浮力一定比A小C.A所受的浮力最小D.B、D所受的浮力一样大3.小华在游泳池游泳,当他从浅水区走向深水区,若水底布满小石头,则下述体验与分析合理的(B)A.脚底疼痛感觉减弱,因为人越来越轻B.脚底疼痛感觉减弱,因为水对人的浮力越来越大C.脚底疼痛感觉加重,因为人越来越重D.脚底疼痛感觉加重,因为水对人的浮力越来越小4.在抗洪救灾中,大堤上许多战士在迷彩军服外穿黄

7、色的厚厚的背心”,它的主要作用是(D)A.有类似棉衣的御寒作用B.减少相互之间碰撞时受到的伤害C.有同伴之间的识别作用D.有被风浪卷到河里时增加人的浮力,起救生作用5.潜水员从水下15m的地方上浮到距水面lm的地方,则潜水员所受的浮力和压强(B)A.压强和浮力都将变大C.压强和浮力都将变小B.压强减小,浮力不变D.压强不变,浮力变小6.如右图是一条小鱼吐出的气泡在水中的上升情况示意图,关于气泡受到的水的压强和水的浮力的变化情况,下列说法正确的是(C)A.受到水的压强增大B.受到水的压强不变C.受到水的浮力增大D.受到

8、水的浮力减小6.如图所示,在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体;将三个完全相同的铜球分别沉入容器底部,当铜球静止时,容器底部受到铜球的压力大小关系是F甲〉FCF丙,则液体密度相比较(A)A.甲的最小B.乙的最小C.丙的最小D.一样大7.甲、乙两物体的质量之比是3:5,密度之比是3:10,若把它们浸没在同种液体中,则它们所受的浮力之比是(

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