生物人教版七年级上册了解生物圈导学案.docx

《生物人教版七年级上册了解生物圈导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系主备人：审定人：执教者：执教时间：课时：_2_课型：学习新知课班级：组另1J：学生姓名：学习目标：1、能举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。2、能举例说出生物因素对生物的影响。3、能举例说出生物对环境的适应和影响学习重点：举例说出生物与环境的关系。学习难点：探究非生物因素对某种动物的影响。学习过程一、自主学习：1、地球上所有的与其的总和就叫生物圈。是我们所有生物的共同家园。生物的生存环境包括生物的,还包括存在于它周围的各种影响因素。2、环境中影响生物生活和分布的因素叫,一是非生物因素包括：—,二是生物因素：二3、在研

2、究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。二、合作与探究：1、观察图1-12,回答影响农作物小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？试分析这些因素发生变化有什么影响？小麦正常生长需要怎样的环境条件？2、举例说出其他植物同样受到非生物因素的影响。3、阅读教材第14-15页非生物因素对某种动物的影响，讨论回答：(1)科学探究的步骤包括：、、、、和。(2)回答课本P15页讨论题。本实验在探究过程中采用了实验法。结论：会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，会影响金鱼的呼吸。你还能举出一些实例吗？4、畅所欲言：自然界中的每一种生物，

3、都受到周围很多其他生物的影响，观察图1-13,1-14及根据你所了解的自然常识，试举例说明生物与生物之间的关系：捕食关系如：合作关系如：竞争关系如：寄生关系如：。5、在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去，同时也影响和改变着环境。阅读课本资料分析，回答下列问题：(1)骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？(2)蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？(3)你还能举出哪些生物适应和影响环境的实例？如：适应环境,影响环境三、学习总结及反思：1、我的收获：2、我还有的困惑：四、反馈检测（一）判断：1、生物的环境是指生物的生存地点（）2、非生物因素只有阳

4、光、空气和水（）3、生物既受环境影响，也能能影响环境（）4、同种生物的个体之间只有竞争关系（）1.、在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（）A空气B、温度C、草D、水2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验3.蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A．合作B．寄生C．捕食D．竞争4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A.合作B.食物网C.捕食D.竞争造成上述植物生活差异的生态因C．水分和光D．土壤和非生物因素A.阳光B.水C.温

5、度D.空气5.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，素依次是（）A.温度和水分B.光和温度温度7.说明下列生物现象主要是由哪一种因素引起的：生命现象①鲸在水下一段时间后要浮出水面（D）②海洋深处水生植物少（A）③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（C）④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大（B）⑤柑橘适合生长在南方（C）⑥蛾在夜晚出来活动（A）8.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A．生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应9.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例）B.植物的蒸腾作A.银杏树在秋天落叶用增加了空气的湿度

6、C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤10.下列不能说明生物适应环境的例子（）A.仙人掌的叶退化成刺；B.鲫鱼体色与水的颜色保持一致；C.生活在雪地的北极熊的毛为白色；D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松11.下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）A.竹节虫的身体与竹枝极为相像；B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体；C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪；D.鱼离开了水一段时间就会死亡能力提升:回答课本2、3、4、5题课外实践：有兴趣的同学课后完成18页的探究植物对空气湿度的影响。五、学习评价评价内容学生自我评价小组评价教师评价备注自

7、主学习评价按A（完成80%以上）、B（完成80%—60%）、C（完成60%以下）打等级合作探究目标检测六、教学反思: