生物人教版八年级下册两栖动物的升值和发育.docx

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1、《两栖动物的生殖和发育》教学设计教学目标1、概述两栖动物的生殖和发育过程2、通过比较蝌蚪和成蛙的不同之处,认识青蛙的变态发育3、关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系教材分析教材通过讲述两栖动物的生殖发育过程,让学生认识到它们是从水生到陆生过渡的类群,具有初步适应陆地生活的结构特征,但受精和发育但都是在水中,离不开水的束缚。学生通过对两栖动物的生殖与发育过程的观察与学习,获得感性认识。教材对该部分的处理是以青蛙为例,着重从生物与环境的关系来反应两栖动物生殖和发育的过程和特点。质疑、自主探究、生生合作,进一步培养学生观察问题、发现问题、分析问题的能力,从而在学习中关注生物

2、的生殖与发育、种族繁衍、生物与环境关系的意义以及生物进化的规律,唤起学生保护环境珍爱生命的意识。教学策略以“质疑、自主探究、生生合作”为学生学习的基本形式,以培养学生科学素养为指导。采用“创设情景——观察思考——分析讨论——归纳总结——得出结论”的教学模式,融合直观式、讨论法、比较法、归纳交流法等多种教学法,实现师生互动,生生互动。教学重点青蛙的生殖过程和发育教学难点蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点及发育中的变化课前预习1、正在呜叫的青蛙,它们的口角有一对,是声音更洪亮。3、仔细观察雌雄蛙的抱对地方的水面.还会发现水中漂浮符一片片胶状透明的东西,里面有许多的小点.这就是

3、青蛙产下的,上面的颜色。4、同青蛙一样.其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在进行.幼体要经过发育才能上陆生活。教学过程学习任务一:两栖动物的生殖1.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,说明青蛙的繁殖季节是。2.青蛙繁殖季节,常见的生殖现象有、、等。3.青蛙的卵和精子在中完成受精形成,是受精。4.雄蛙和雌蛙经过,分别把精子和卵细胞排到中,精子和卵细胞在中结合,形成受精卵,这种受精方式叫。5.雄蛙鸣叫的意义是什么?6.雌雄蛙抱对对生殖有什么意义?7.蛙卵有什么特点?蛙卵的这种特点有什么意义?学习任务二:两栖动物的发育1.青蛙的发育过程经过了、、、四个时期,这种发育方式叫。2

4、.青蛙的生殖和发育都离不开,湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降,因此我们要保护好它们的生活环境。3.除青蛙外,、等也属于两栖动物,它们的生殖和发育的共同特征是、。4.青蛙个体发育的起点是什么?哪一个时期特别像鱼?5.请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。6.青蛙的发育过程为什么属于变态发育?【巩固提升】1.青蛙被称为两栖动物的原因是()。A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上B.在水中生殖,在陆上发育C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆上,也能生活在水中,主要用肺呼吸D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆上2.蝌蚪

5、发育的先后顺序是()。①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鲤的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑤②③④⑥⑦C.①③②④⑤⑥⑦D.①④③②⑤⑥⑦3.下列叙述正确的是()。A.蝌蚪不仅用鲤呼吸,还用肺呼吸,因此称为两栖类动物B.青蛙在生殖季节,雌雄抱对,进行体内受精C.青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D.两栖动物是由水生向陆生过渡的类群4.青蛙生殖和发育的特点是()。A.雌雄同体、体外受精、变态发育B.雌雄同体、体内受精、变态发育C.雌雄异体、体外受精、变态发育D.雌雄异体、体内受精、变态发育5.青蛙的生殖和发育是在()。A.水中和陆地

6、进行B.水中进行C.陆地进行D.母体中进行【达标检测】1.小明在调查某地动物资源中发现,该地的两栖动物的种类和数量比较多,那么当地的环境可能是怎样的?()A.温暖多雨B.常年寒冷C.炎热干旱D.工业化城市2.蛙的生殖发育在水中进行,其受精方式是()A.体外受精B体内受精C单受精D.双受精3.青蛙是由蝌蚪发育来的,在由蝌蚪发育到青蛙的过程中,其呼吸器官依次是()A.外鲤-内鲤-肺B.内鲤-外鲤-肺C肺-外鲤-内鲤D.鲤-肺4.下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是()A.幼体生活在水中,成体生活在陆上B.有时生活在水中,有时生活在陆上C.主要在水中生活,也可以在陆上生

7、活D.幼体生活水中,用鳃呼吸;成体可在水中生活,也可在陆上生活,主要用肺呼吸5.在脊椎动物中,由水生到陆生的过渡类型是()A.节肢动物B鱼类C两栖类D爬行类6.你能说出早期蝌蚪与成蛙的显著区别吗(_)A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢C水生、用肺呼吸、无尾、有四肢D水生、用鲤呼吸、有尾、无四肢7.青蛙和被子植物个体发育的起点分别是()A.受精卵、受精卵B.蝌蚪、种子C蝌蚪、花粉粒D受精卵、种子8.蛙发育的幼体是()A、幼蛙B蝌蚪G受精卵D成蛙板书设计两栖动物的生殖与发育生殖:鸣叫抱对产卵在水中受精,离不开水的限制发育:变态

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