生物人教版八年级下册两栖动物.docx

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1、第三节两栖动物的生殖和发育教学设计教学目标：1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的关系。教学重点：青蛙的生殖发育过程。教学难点：环境对两栖动物生殖和发育的影响。教学过程：1、（多媒体展示）娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。请说出它们的名字？它们都属于哪一类动物？2、展示田园中青蛙的叫声，及“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。想一想，青蛙在什么季节开始鸣叫？为什么鸣叫？（一）两栖动物的生殖1、青蛙繁殖一般在什么季节？2、所有青蛙都能鸣叫吗？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、雄蛙和雌蛙经过,分别把精子

2、和卵细胞排到中，精子和卵细胞在中结合，形成受精卵，这种受精方式叫。（二）两栖动物的发育1、青蛙的发育过程经过了、、、四个时期，这种发育方式叫。2、青蛙的生殖和发育都离不开，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。3、除青蛙外，、等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征（三）、综合学习1、雄蛙鸣叫的意义是什么？2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义?3、蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？4、青蛙个体发育的起点是什么？哪一个时期特别像鱼？5、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。比较外形特征运动方式呼吸

3、器官生活环境蝌蚪青蛙6、青蛙的发育过程为什么属于变态发育？7、什么叫两栖动物，请据所学发表自己的观点。