生物人教版八年级下册免疫与计划免疫导学案.docx

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1、班级:学号:姓名:免疫与计划免疫学习目标1、描述人体的免疫功能，了解器官移植与免疫的关系;2、理解掌握人体的三道防线；3、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；4、认识计划免疫的意义。二、基础知识梳理1、人体的第一道防线：和它们不仅能够大多数病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有作用。呼吸道粘膜上的,具有清扫异物的作用。2、人体的第二道防线：体液中的和。3、人体的第三道防线：和0①抗原：。②抗体：。③防御过程：。三、技能训练1、对比人体的三道防线，完成下列表格。非特异性免疫组成第道防线第三道防线作用范围对病原体都有1御作用方对病原体和二物起作用吊形成时间生来就有特性2班级:学号:姓名:2、

2、根据教材漫画，归纳免疫的三大功能四、反馈提升1,人体某种免疫过程如图，下列相关叙述正确的是（）A.该过程属于特异性免疫B.该过程能抵御多种病原体C.图中细胞①表示淋巴细胞D.该过程不是人体先天就有的2、王某在体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。具注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于（）A.抗原，非特异性免疫B.抗原，特异性免疫C.抗体，非特异性免疫D.抗体，特异性免疫3、通过“检测不同环境中细菌和真菌”实验可知，生活环境中有大量的病原体存在，但我们能健康地生活，这缘于人体有自我保卫的三道防线。下列结构属于第三道防线的是（）A.皮肤B.吞噬细胞C.黏膜D.脾脏4、

3、根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（）①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤A.①②B.③④C.①②④D.①③④2