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时间:2021-06-25
《生物人教版八年级下册昆虫的生殖发育.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节昆虫的生殖和发育教学目标1.知识与技能:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点;通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程;培养学生观察思考的能力,知识1归纳、概括的能力;训练学生对提出的问题进行评价的能力。2.过程与方法:通过比较,分析完全变态和不完全变态的过程的异同;通过饲养家蚕等的实践活动,培养观察能力的同时,了解昆虫的生殖发育过程。3.情感、态度与价值观:举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过“家蚕与人类的关系”,对学生进行爱国主义教育,关注生物科学技术在社会发展中的作用;揭示“
2、金蝉蜕壳”背后的生物学事实,帮助学生理解生物结构与环境的适应;通过诗词,渗透人文教育;关注昆虫生殖与环境适应的特征,理解生物多样性性的意义。教学重点和难点重点:昆虫生殖发育的过程和特点难点:理解完全变态发育和不完全变态发育。课前准备教师:组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程,准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料学生:饲养并观察记录其生殖发育过程参考课时:2课时教学策略:创设情景―观察思考----分析讨论―归纳总结----得出结论教学设计:教学内容学生活动教师活动1、家蚕的生殖和发激情、质疑热身:昆
3、虫知识竞赛,蜻蜓点水育激发兴趣与生物的哪种行为有关?毛毛虫家蚕的生殖发育过表述交流与蝴蝶有关吗?知了为什么要蜕程:卵、幼虫、蛹、补充说明皮?等引出课题。以蚕为例了解成虫。观察、思考昆虫的生殖发育过程。家蚕通过有性生殖表述交流质疑:你们听说过丝绸之路的故方式产生后代。得出结论事吗?悠悠文明史,慢慢丝绸路。在由受精卵发育成部分学生表小小的家蚕不仅同中华文明紧密新个体的过程中,述交流相连,也促进了中外文化的交流。家蚕的幼虫与成体看书讨论你养过家蚕吗?你知道家蚕的生的形态结构和生活得出结论殖发育过程吗?习性差异很
4、大,这课后实验请养过蚕的同学介绍蚕的发育过种发育过程称为变进一步明确程,学生之间进行补充和完善,态发育。巩固新知教师对其中的错误不做纠正,通2、其他昆虫的发育过组织学生观看蚕发育过程的录像家蚕、蜜蜂、蝇、像或幻灯片,看后修正和完整描蚊等昆虫的发育要述蚕发育的一般过程,或者将书经过卵、幼虫、蛹、上的图片按照正确的顺序进行排成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育过程称为不完全变态。对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的观点。列。点拨指导质
5、疑:蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴蝶一样吗?组织学生观察蝗虫等发育过程的图片资料从不同昆虫的发育过程,你得到了哪些启发?如蝉的一生,黑暗和光亮处的对比;毛毛虫与美丽的蝴蝶灯,引导学生思考蕴含其中的人生哲理。从昆虫生殖发育过程,还要引导学生认识到昆虫的多样性,是生物多样性的重要侧面,应该关注和自觉保护昆虫的多样性,保护昆虫赖以生存和繁衍的生活环境。
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