粤教版八年级思想品德第二单元doc.docx

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1、粤数版,、年级恩超品德第二单元复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人;2019-09-复习课精品教案一、复习目标:(同下)二

2、、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人;第5页/总共5页2019-09-复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基

3、本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人;2019-09-复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒

4、谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人;2019-09-第5页/总共5页复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做

5、到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人;2019-09-复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵

6、义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人;2019-09-复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:第5页/总共5页1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系

7、;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人;2019-09-复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7

8、)消除歧视,平等待人;2019-09-复习课精品教案一、复习目标:(同下)二、自学活动:1、诚实的内涵和重要性;即诚实是做人的基本原则(地位、含义、要求、意义)2、怎样讲诚信;(做到讲诚信①不能撒谎②懂得承诺的重要性③反对什么④如何坚守)3、如何做到平第5页/总共5页等待人,消除歧视;(1)“人人平等”集中表现;(2)人格平等的涵义;(3)尊重平等的人格;(4)平等与社会进步的关系;(5)正确认识现实生活中的差异和不平等;(6)平等待人的表现;(7)消除歧视,平等待人

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