苏教版七年级语文下册第六单元检测A卷.docx

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1、苏教版七年级语文下册第六单元检测A卷一、基础知识及运用(30分)1.根据拼音写汉字。(4分)xiang()田yi()麦荷dan()食qi()机2.理解下列加粗词语在诗句中的意思。(6分)(1)望长城内外，惟余莽莽。莽莽：(2)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须：(3)彼此孤离地兀立着。兀立：3.填空。(7分)(2)“马作的卢飞快，”是在《破阵子》中描写的战争画面。(3)陶渊明在《归园田居》中将劳动写得富有诗意，“晨兴理荒秽，”写的就是这美好的生活。(4)“朱门酒肉臭，”是《自京赴奉先县咏怀五百字》中的名句。4.王安石的诗句“春风又绿江南岸”(《泊船瓜洲》)，原句为“春风又到江南

2、岸”。你认为原句好，还是改句好?请简述理由。(3分)观点：理由：1.根据括号内所说明的语意，给下列句子加上正确的标点符号。（3分）（1）你不知道我在工作（你对我正在工作的情况不知道）（2）你不知道我在工作（你不知道我在工作，这是值得怀疑的）（3）你不知道我在工作（你不知道我在工作，这是出乎意料的）2.选出说话比较得体的一句（）（2分）A.喂！买不买？不买放下。B.上下车请您出示车月票！C.我说爸爸，到底给不给钱？D.嗨！老师，说完了没有？3.把看球赛的愿望表达得最强烈的一句是（）（2分）A.如果明天不下雨，我肯定去看球赛。C.即使明天下雨，我也要去看球赛。D.只要明天不下雨，

3、我一定去看球赛。古人云：“木秀于林，风必摧之。”这无非是说旧制度下才能出众者处世的艰难。事实证明，也确有不少的能人志士被世俗的力量所打击，甚至从此，销声匿迹。可见嫉妒是个十分可怕的东西。A.平庸无为B.一蹶不振C.无所事事D.默默无闻二、阅读理解（35分）12.结合上下文，理解下列词语的意义。（4分）（一）（12分）黄鹤楼12.结合上下文，理解下列词语的意义。（4分）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。9.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”一句，诗人借今昔变化之大，抒发了的感情。（

4、2分）10.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一句是描写，运用的修辞手法是（2分）请再写出一句运用这种修辞手法的诗句：，。（2分）11.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”一句表达了诗人的思想感情。类似情感的诗句很多，请列举两例：（1）（2）（6分）（二）（12分）游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。12.结合上下文，理解下列词语的意义。（4分）谁言寸草心，报得三春晖。（1）“寸草心”喻指：（2）“三春晖”喻指：13.本诗通过两件普通事物：一是，二是，把母子的骨肉情深形象地表达出来，歌颂了（4分）例：母爱是一条花格围巾，虽朴素但很温暖。（三）（11分）希望

5、井掉落深井，我大声呼喊，等待救援——天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。15.这首诗中“黯然低头”属于人物描写中的描写和描写，形象逼真地体现了“我”的心_理状态。（4分）12.结合上下文，理解下列词语的意义。（4分）15.对诗歌的理解不能浮于表面，比如“掉落深井”、“闪烁的星光”在诗中除了可以看作是真实的情况外，还可以作何理解?（3分）12.结合上下文，理解下列词语的意义。（4分）我总在三、作文(35分)生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以

6、勇气，给人以奋进的动力。应该说掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。请围绕“掌声”这个话题(不一定是文题)，自选角度，写一篇文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。要求：1.选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达真情实感;2.不要忘了拟一个题目;3.文章字数请不要少于500字;4.文中不要出现真实的班名、人名，否则扣分。一、1.饷刈箪契2.(1)无边无际(2)等到(3)直立3.(1)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏2))弓如霹雳弦惊辛弃疾3))带月荷锄归4))路有冻死骨杜甫2)观点：改句好。理由：“绿”字

7、，形容词活用为动词，动态地写出了江南之春的生机盎然;“到”字显得较为平淡，没有鲜明的视觉感受。3)（1）。（2）?（3）!6.B4)C8.B（一蹶不振：比喻一遇到挫折就不能再振作起来）二、（一）9.寂寞、惆怅10.景物对偶例句：大漠孤烟直，长河落日圆。11.思念家乡列举（略）（二）12.（1）游子的一片孝心（2）慈母的普照之爱13.慈母手中的线;游子身上的衣;伟大的母爱14.（略）（三）15.神态描写和动作描写跌落深井，无可奈何，消极失望的心理状态。16.可以把“掉落深井”理解为在生活中遭遇困难，把“闪