物流管理期末考试B卷.docx

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1、宁波城市学院成教学院期末试卷（B）2011~2012学年第一学期试卷名称：物流管理概论专业：物流姓名：学号：班级：得分:一、名词解释（5*4=20）1.物流管理2.供应链3.有效客户反应4.第三方物流5.物流成本二、选择题（每题至少有一个选项是符合题意的，请将其代码写在题后的括号内,多选、少选、错选均不得分，15*2=30）1.物流所具有的价值有（）A.时间价值B.流通价值C.加工附加价值D.场所价值2.现代物流的构成要素包括（）A.输送、保管B.流通加工C.包装、装卸D.信息3.按照物流活动的空间范围分类，物流可以分为（）A.地区物流B.城市物流C.国内物流D.国际物流4.

2、我国物流技术高速发展，物流管理水平不断提高表现在以下方面：A.信息化B.自动化C.智能化D.集成化5.供应链管理主要涉及到的主要领域有（）A.供应B.生产第1页，共4页C.物流D.需求6.电子订货系统（EOS）给批发业带来的好处有（）A.提高服务质量B.建立高效的物流体系C.提高工作效率D.销售管理系统化7.配送的基本环节有（）A.备货B.理货C.送货D.流通加工8.企业运作系统的模式有（）A.客户拉动模式B.供给推动模式C.供应商推动模式D.需求拉动模式9.按照物流功能的不同，物流系统可以分为（A.物流作业系统B.运输系统C.物流信息系统D.配送系统10.按配送据点的不同进

3、行分类，配送可以分为（A.配送中心配送C.商店配送11.物流信息的特征有（A.传递信息量大C.覆盖范围广12.物流线路主要有（A.公路、铁路C.航线）B.仓库配送D.供应商配送）B.更新速度快D.渠道多样化）B.水路D.管道13.按物流的功能划分计算的物流费用包括（）A.物品流通费C.物流管理费14.第三方物流服务的特点有（A.业务范围广泛化C.核心能力专业化15.物流系统建模基本方法有（A.直接分析法C.主观想像法B.信息流通费D.物品保管费）B.相互依赖，强调合作D.资源整合优势明显）B.数据分析法D.人工实现法三、问答题（3*10=30）1.简要回答现代物流的作用。第2

4、页，共4页2.回答成功实施快速反应的条件。3.简要回答物流成本管理的特征。四、计算题（20分，20个必填空，每空1分）1.根据客户订单，要求在第5周和第9周分别交货产品X70件。2.确定产品X的物料清单、库存信息与提前期信息如表1所示，其中每生产一件产品X需要用到一件部件Xi和两件部件X2。3.分阶层编制MRP计划表，如表2所示。根据题目中所给条件，请补全表2（即产品物料需用量计划表）的内容。表1库存与提前期物料项目名称计划期初库存量提前时间（周）附注产品X40件2部件X110件1部件X220件2第5页，共4页表2产品物料需用量计划表阶层0:产品X（提前时间2周）时间段（第L

5、周）0123456789若希求量预定到货数量库存数量计划补充订购数量阶层1：部件X1（提7年时间1周）时间段（第L周）0123456789毛需求量预定到货数量库存数量计划补充订购数量2010年读书节活动方案活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展”和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书

6、的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好，习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读

7、书展览:第5页，共4页各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、好好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报:3、通过活动，使学生养成博览群书的好*习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。VC采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。XC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品