教会学生快乐学习.docx

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1、教会学生快乐学习教会学生快乐学习1、什么是快乐学习快乐是一种健康、拼合的心态，是我们以积极乐观的心态去面对我们周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难、挫折与逆境的良好的心理状态。当我们将这种快乐的心态用于我们的学习时，我们就达到了学习的最佳境界。快乐学习源于兴趣。兴趣就是人对某件事的特殊喜好，当我们对某件事情怀有这种特殊喜好时，我们就会主动去完成这件事，并且乐此不疲，享受其中。2、学习效率与快乐学习学习效率的高低，是一个学生学习能力、综合素质的体现。只要怀着快乐的心情学习，就会感受到其中的乐趣，就会进一步激发起对学习的兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉

2、中得到提高。3、快乐学习的具体方法(1)合理利用“报酬效应”将自己讨厌的科目放在学习计划的第一位，坚持下去，有了进步就给自己一个奖励，直到对讨厌的科目产生兴趣，并且会主动去完成。这种方法就是心理学上所说的“报酬效应”。(2)利用音乐营造良好的学习氛围音乐能够让我们感到放松，能够使我们的思维变得活跃、敏捷，我们可以专心地学习1小时后全身放松地听10分钟音乐，但不等于边听音乐边学习。(3)劳逸结合适当地安排作息时间，不仅能够提高学习效率，而且可以增强记忆，同时还能有效地降低失误率。(4)做出正确的自我评价，制定适合自己的学习计划，量力而行。1、什么是快乐学习

3、快乐是一种健康、拼合的心态，是我们以积极乐观的心态去面对我们周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难、挫折与逆境的良好的心理状态。当我们将这种快乐的心态用于我们的学习时，我们就达到了学习的最佳境界。快乐学习源于兴趣。兴趣就是人对某件事的特殊喜好，当我们对某件事情怀有这种特殊喜好时，我们就会主动去完成这件事，并且乐此不疲，享受其中。2、学习效率与快乐学习学习效率的高低，是一个学生学习能力、综合素质的体现。只要怀着快乐的心情学习，就会感受到其中的乐趣，就会进一步激发起对学习的兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。3、快乐学习的具体方法（1）合理利用“

4、报酬效应”将自己讨厌的科目放在学习计划的第一位，坚持下去，有了进步就给自己一个奖励，直到对讨厌的科目产生兴趣，并且会主动去完成。这种方法就是心理学上所说的“报酬效应”。（2）利用音乐营造良好的学习氛围音乐能够让我们感到放松，能够使我们的思维变得活跃、敏捷，我们可以专心地学习1小时后全身放松地听10分钟音乐，但不等于边听音乐边学习。（3）劳逸结合适当地安排作息时间，不仅能够提高学习效率，而且可以增强记忆，同时还能有效地降低失误率。4）做出正确的自我评价，制定适合自己的学习计划，量力而行。