教育叙事因为爱所以快乐.docx

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1、教育叙事因为爱所以快乐本学期我担任3.5班的班主任，这是一群勤奋上进，特别可爱的孩子。第一节语文课，我就听到了一个不一样的声音。自由读课文时，差不多所有孩子都读完了，这时有一个声音特别突出，宏亮，稚嫩，一字一顿，我循声望去，这是一个胖胖的，戴着小眼镜，特别可爱的小男孩，他是那样认真，丝毫觉察不到同学们异样的目光，一直坚持读完。接下来的几节课他依然这样做。而且我发现大课间时他总是站在铃声响起时他应该站的位置，不和大家玩。大概一个星期后，我把他叫到我身边，拉着他的手说：“你读课文的声音真宏亮，又那么认真，老师真喜欢。其实在预习时可以练习读得更加流畅，语速稍快一点儿，

2、也给自己赢得了更多思考的时间。”他认真地点点头。我又说：“你这么可爱，一定会有很多好朋友。”这时他低着头小声说：“马老师，我从小就胆小，我不知道大家愿不愿意和我交朋友。”这时，我伸出手，微笑着说：“我能和你成为好朋友吗？”他瞪着大眼睛愣了，马上伸出胖乎乎的小手，和我的大手使劲地握在一起。再上课时，我渐渐发现那个宏亮稚嫩的声音越来越流畅了。偶尔我走到他身边，轻轻摸摸他的头，他会扬起小脸看看我，依旧是那样稚气的眼神，却多了几分信任。接下来我叫班里比较活跃的孩子在大课间时主动拉着他一起玩，渐渐地他变了，间操铃声响起时才看到他和别的孩子一样兴高采烈地跑来站队。看到他的变

3、化，我有种说不出的高兴，这种感觉就像一个妈妈看到自己的孩子忽然长大了，因为他的进步而感到欣慰。十月份，学校要组织跳绳比赛，大课间时孩子们都练起了跳绳。这时我的这个小朋友又遇到了难题，因为他平时不爱运动，三年级了竟然不会跳绳，我在一边看着他一次又一次地跳起，可是绳偏和他过不去，一跳一绊，我就上前说：“别急，你得等绳快着地时再起跳。”我用慢动作给他示范了几下，他接过绳，又反复练习，好不容易跳过去一个，动作仍旧是笨笨的，可是他特别高兴。我就接过绳说：“我带你跳，你站好，我数到3你往起跳。”我就慢慢地带着他边数1、2、3边跳，还引来不少孩子为我们加油，他一脸的喜悦，那一

4、刻我也仿佛回到了童年……就是这样的一些小事让我每天都过得很快乐。有一天放学，这个孩子的妈妈拉着我的手很激动地说：“马老师，你知道吗？那天我儿子回家说‘妈妈，我会跳绳了，是马老师教我的，她还带着我一起跳呢！’”他妈妈接着说：“谢谢你！马老师，我这个宝贝儿子，以前吃饱了就懒得动，小肚子鼓鼓的。现在，他竟然能拉着我下楼陪他跳绳，话也多了……”听到这样的声音，我的心里真是暖暖的，我只是做了一件我应该做的简单的小事而已，我没想到会让一个孩子这么开心，让一位妈妈这样感动。我深深地体会到，作为一个班主任，一言一行的重要。我们班有51个孩子，每一个1／51都是一个家庭的全部，和

5、在一起，分母再加1就是我的全部。我会记住赵校长的话，用心爱我的孩子们。笑着当老师，蹲着看学生。最有价值的真理，那就是因为爱，所以快乐，我会一直这样快乐地走下去，因为我的心中有爱。