数字电路实验讲义.docx

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1、数字电路实验讲义目录1数字电路实验箱简介2实验一基本门电路和触发器的逻辑功能测试3实验二常用集成组合逻辑电路(MSI)的功能测试及应用4实验三常用中规模集成时序逻辑电路的功能及应用5实验四组合逻辑电路的设计6实验五时序逻辑电路的设计7实验六综合设计实验8附录功能常用芯片引脚图数字电路实验箱简介TPE系列数字电路实验箱是清华大学科教仪器厂的产品,该实验箱提供了数字电路实验所必需的基本条件。如电源,集成电路接线板,逻辑电平产生电路,单脉冲产生电路和逻辑电平测量显示电路,实验箱还为复杂实验提供了一些其他功能。下面以JK触发器测试

2、为例说明最典型的测试电路,图1为74LS112双JK触发器的测试电路。其中Sd、Rd、J、K为电平有效的较入信号,由实验箱的逻辑电平产生电路提供。CP为边沿有效的触发信号,由单脉冲产生电路提供。Q和Q为电路的输出,接至逻辑电平测量显示电路,改变不同输入的组合和触发条件,记录对应的输出,即可测试该触发器的功逻辑电平单脉冲VCC5VJI16SdJQ—74LS112CPke—Rd88GND测量显示图1.JK触发器测试电路实验一基本门电路和触发器的逻辑功能测试一、实验目的1、掌握集成芯片管脚识别方法。2、掌握门电路逻辑功能的测试方

3、法。3、掌握RS触发器、JK触发器的工作原理和功能测试方法。二、实验设备与器件1、数字电路实验箱2、万用表3、双列直插式组件74LS00:四一2输入与非门74LS86:四一2输入异或门74LS112:双J-K触发器三、实验原理与内容1、测试与非门的逻辑功能74LS00为四一2输入与非门,在一个双列直插14引脚的芯片里封装了四个2输入与非门,引脚图见附录。14脚为电源端,工作时接5V,7脚为接地端,1A,113和1Y组成一个与非门,1Y=1A1B。剩余三个与非门类似。按图1—1连接实验电路。改变输信号,测量对应输出,填入表1

4、—1中,验证其逻辑功能。VCC5V14逻辑电平1A&1B31丫标测量显示GND图1—174LS00测试电路表1—174LS00测试结果1A1B1Y0001102、测试基本RS触发器功能两个与非门相接可构成基本RS触发器,R、S为触发器的清。和置1输入端。输入低电平有效。R、S同时为1时,清0置1都无效,维持原状。当R、S同时为0时。Q和Q端都输出1,并没有不确定输出,但不满足互补的关系。当R,S同时由。变成1以后,Q端和Q的输出满足互补条件,但Q端可能有不确定的输出产生。基本RS触发器的测试电路如图1—2所示。测量显示图1

5、—2基本RS触发器测试电路(1)按表1—2的顺序在R和S端输入信号,观察并记录Q,Q端输出,并说明触发器执行的是什么操作。表1—2基本RS触发器测试结果表1—3基本RS触发器测试结果续RSQQ功能说明01111011RSQQ功能说明00110011(2)重新连接电路将R和S并联,按表1—3控制输入信号即控制R和S同时由。变成1,多次重复,观察R和S为1时Q和Q端的状态,是否有不同的组合,以正确理解不定状态的含义。3、JK触发器功能测试74LS112为双JK触发器,该器件为16脚芯片,16脚为电源端,8脚为接地端,标号带1的

6、信号端组成一个JK触发器,剩余为另一个JK触发器。_例如:1CP、1J、1K为第一个JK触发器的CP端J端和K端。相应输出为1Q和1Q,1Rd和1Sd分别是其直接清0和直接置1端,JK触发器的特性方程是Qn41=JQn+KQn,图1—3是其测试电路,按表1—4顺序测试其功能。图1—374LS112测试电路表1—474LS112测试结果SdRdCPJKQnQn*功能说明01XXXX1oXXXX11J00011J00111J01011J01111J10011J10111J11011J111逻辑电平单脉冲VCC5V~1I,SdJ

7、Q^—74LS112CPKQ^^"Rdf~

8、8GND测量显示4、自行安排测试电路。测试74LS86四一2输入异或门的功能。74LS86的原理和引脚请参阅附录。四、实验报告要求1、按照实验内容的要求记录其对应的结果,画出其逻辑图,写出其对应表达式。并且解释实验结果。2、简要说明测试过程的注意事项。3、回答思考题。五、思考题1、如何判别你所测试的逻辑门电路的功能是否正确?2、如果测试的逻辑门电路的功能不对,你如何查找原因?实验二常用集成组合逻辑电路(MSI)的功能测试及应用一、实验目的1、掌握常用中规模集成组合逻辑电路的功能。

9、2、掌握常用中规模集成组合逻辑电路的测试方法。3、掌握常用中规模集成组合逻辑电路的应用。二、实验设备与器件1、数字电路实验箱2、万用表3、双列直插式组件74LS138三线一八线译码器一片74LS151八选一数据选择器一片74LS20二一4输入与非门三、实验原理及内容1、译码器基本功能的测试74LS138

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