学前教育地研究方法.docx

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1、第1题(1.0)分行动研究法的最早提出者、运用者是()。标准答案:AA、库尔特?勒温B、大桥正夫C、坎贝尔和斯坦利第2题(1.0)分以两个测验复本来测量同一群体,然后求得应试者在这连个测验上得分的相关系数称为〔〕。标准答案:A以A、复本信度B、重测信度C、内部一致性信度第3题(1.0)分个案研究样本的选择要有〔〕标准答案:AA、典型性B、普遍性第4题(1.0)分“总数N=600,样本容量n=60,求出间隔600/60=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样60个,这是采用〔〕。标准答案:CA、简单随机抽样B、分层随机抽样C、系

2、统随机抽样第5题(1.0)分非结构性访谈在应用中具有独到的优点,比如()。标准答案:AA、有利于调查者主动性的发挥B、收集资料的效率较高C、资料的标准化程度较高第6题(1.0)分教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是()。标准答案:CA、计划B、行动C、反思第7题(1.0)分在行动研究的明确问题阶段,不需要〔〕标准答案:AA、解决问题B、提出问题第8题(1.0)分从的一般性或普遍性的原理和结论出发,推论出个别或特殊结的思维方法是()。标准答案:BA、归纳B、演绎C、分析第9题(1.0)分学术论文一般包括〔〕。标准答案

3、:CA、题目、摘要、引言、正文、结论等局部B、题目、前言、方法、结果与讨论等局部C、题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等局部第10题(1.0)分某研究者在对幼儿园社会性开展进展研究时,以幼儿教师的身份参加到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进展记录,该研究者采用的观察属于〔〕。标准答案:BA、现场观察B、参与性观察C、实验观察第11题(1.0)分能够将访谈过程中的随意性降到最低,进展比拟标准化操作的访谈调查类型是()。标准答案:AA、结构性访谈调查B、非结构性访谈调查C、重复性访谈调查第12题(1.

4、0)分有明确目标、问题和X围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是〔〕。标准答案:AA、结构式观察B、非结构式观察C、直接观察第13题(1.0)分行动研究也需要在事前周密计划,在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动()。标准答案:BA、一般不能随意调整和修改研究计划B、.应该能够随时调整和修改研究行动C、要改变研究行动应先调整和修改研究计划第14题(1.0)分一般情况下,问卷的长度应控制到()的回答时间。标准答案:BA、0一30分钟B、30—40分钟C、40一50分钟第15题(1.0)分根据访谈过程是否有严格设计的访

5、谈提纲,可以把访谈调查分为〔〕。CA、一次性访谈调查和重复性访谈调查B、个别访谈调查和集体访谈调查C、结构性访谈调查和非结构性访谈调查第16题(1.0)分对儿童进展社会性方面的测验属于〔〕。BA、智力测验B、能力倾向测验C、成绩测验第17题(1.0)分编制问卷,下面不正确的表示是〔〕。CA、题目不可以使用双重否认句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、一般说来,编制问卷的题目越多越好第18题(1.0)分问卷调查中不为回答者提供具体的答题,而由回答者自由回答的是()。AA、开放式问题B、事实性问题C、封闭式问题第19题(1.0)分有一

6、研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进展一个小时的连续观察,并对与观察对象相关的人与对象本身所作所为进展记录,该观察者所采取的观察方法是〔〕。BA、等级评定法B、时间取样法C、叙事记录法第20题(1.0)分调查者按概率均等原如此来抽取样本所进展的调查被称为〔〕。BA、全面调查B、随机抽样调查C、非随机抽样调查判断题第21题(0.5)分内容分析法的首要步骤是提出研究问题。1正确错误第22题(0.5)分在对被试进展调查时,应该让被试知晓研究的目的,研究可能存在的危险,并在此根底上获得被试的同意。1正确错误第23题(0.5)分学前教育科学

7、研究只是科学研究工作,而非教育工作。0正确错误第24题(0.5)分文献综述属于二级文献。0正确错误第25题(0.5)分撰写研究报告一般不适用比喻拟人等修辞方法。1正确错误第26题(0.5)分撰写研究报告要突出科学性,但不追求可读性。0正确错误第27题(0.5)分文献的阅读方法无足轻重。0正确错误第28题(0.5)分实验研究最大的特点是主动操纵实验条件,人为干预研究对象。1正确错误第29题(0.5)分参与性观察越多越好。0正确错误第30题(0.5)分正式访谈是访谈者与受访者一起坐下来,进展面对面的交谈。0正确错误第31题(0.5)分

8、测验法是一种绝对的研究方法。0正确错误第32题(0.5)分一个测验如果信度高如此效度也一定高。0正确错误第33题(0.5)分教育研究为了获得合法性并能够顺利地开展,必须得到相关单位的许可和支持。1正确错误第34题(0.5)分研究假设一般表现为疑问句

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