教师期末自我评价.doc

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1、教师期末自我评价　　教师期末自我评价1　　下头是我作为初中班主任20__年上半年工作评价，也是我的期末工作评价。　　一、开学三步曲　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动：　　(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自我：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。　　(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。　　(三)给每个学生一封公开信，在信中，我

2、首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎，也介绍了我自我的情景，并且对学生提出了具体的要求：　　1、营造家的氛围　　(1)学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一齐，把家的氛围营造了起来。教师期末自我评价　　教师期末自我评价1　　下头是我作为初中班主任20__年上半年工作评价，也是我的期末工作评价。　　一、开学三步曲　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动：　　(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟

3、的时间介绍自我：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。　　(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。　　(三)给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎，也介绍了我自我的情景，并且对学生提出了具体的要求：　　1、营造家的氛围　　(1)学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有

4、难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一齐，把家的氛围营造了起来。　　(2)设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。　　(3)写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。　　2、争当礼貌班级　　在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都

5、力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自我，创最好的团体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。　　二、创特色班级　　特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会职责感，进取向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母

6、、信心给自我。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章--“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱护团体等等。经过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。　　特色之二：有较强的组织纪律性　　1、规范早读、自习课、晚自修的纪律　

7、　早读：在教师到来之前，听写英语单词，每一天十个，由英语课代表负责组织。　　自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。　　晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，巩固知识，注重本事的培养、提高。　　2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。　　在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们

8、已经很多次的受到体育教师的表扬了。此刻同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为团体争光。　　3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，做好教学工作计划　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合教师上好每一节课。由值日班长每一天评价当天的纪律情景，评出每周的先进组。　　特色之三：注重本事的培养和锻炼　　期中考试后