钢琴论文“慢练”必要性论文:论钢琴练习过程中运用“慢练”的必要性.doc

钢琴论文“慢练”必要性论文:论钢琴练习过程中运用“慢练”的必要性.doc

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1、钢琴论文“慢练”必要性论文:论钢琴练习过程中运用“慢练”的必要性【摘要】在钢琴学习过程中,慢练有助于纠正不良的演奏习惯,解决技术难点,更富有表现力。科学的慢练方法是将分手慢练与合手慢练相结合,合理运用节拍器和分段式慢练,处理好慢练与原速演奏之间的关系。【关键词】钢琴;慢练;意义;方法一、前言众所周知,人们在把握某一客观事物的属性及其规律时,大都需要经过感觉、知觉、记忆、想象和思维五个阶段的认识过程。但在认识时间长短上,则因人而异,因事而异。一般而言,简单、明了、易懂的事物其认识过程比较快,时间花费短,甚至在一瞬间就可以完成。而对复杂、难懂且陌

2、生的事物认识过程则相对慢,时间长,有些甚至要经过很长的时间熟悉方可完成。由此可知,事物的属性所呈现的复杂程度直接影响人的认识过程。根据人们对事物的认识特性来看,慢练的最大的优点是使人运动神经有充足时间,根据视觉、听觉反馈来的信息来调整并改正演奏上的缺点,在建立起运动神经的正确习惯反应和条件反射条件下,有效的提高钢琴演奏中的完整性与流畅性。慢练尤如放大镜,把乐曲中的所有细节都扩大化了,使演奏者能清晰地注意音乐的每一个细胞。慢练是克服一切技术障碍之本,最大优点是来得及想,来得及准备,根据视觉、听觉得到的反馈信息及时调整和修正缺点及毛病。二、“慢练

3、”的概念慢练,即以低于作品要求的速度进行练习,它是解决快速的、节奏复杂的或复调类钢琴作品技术难点的首选有效方法,也是最基本的科学练习法之一。中国传统学艺讲“会、通、精、化”,也就是“熟悉-感悟-感悟后的再造-出神入化”过程。其中的“会”与“通”被视为学艺的发展阶段,钢琴学习也是如此。慢练的过程就是“会”与“通”的过程,即作品演奏发展和完善的练习过程。三、“慢练”的意义慢练便于把动作细节、技术难点、准确读谱和弹奏方法等方面的情况看得更清楚、想得更深入、做得更彻底,为快速跑句等奠定基础,具体体现在以下几个方面。1、识谱更仔细、认真在实际的演奏过程

4、中,许多学生出现错谱、忘谱等不良现象,而识谱的仔细程度,能反映出演奏者的音乐修养及对所演奏作品理解的深度,通过慢速练习可以明显地提高读谱的严谨性。2、纠正不良的演奏习惯不良习惯包括指尖、指关节、掌关节、腕关节、肘关节、肩关节乃至手臂、肩等演奏各部位。如指尖的触键位置过于平直,掌关节塌陷,腕臂紧张等,这都给演奏制造很多不便。而这些习惯一旦养成,便很难纠正,因此,应该及早发现并及时纠正。慢练有利于加强手指的力量、独立性和灵活性,能够更冷静地听辨、体验自己弹奏的音乐内容,以此很好地锻炼学生的听觉。3、有利于使音乐流畅完整,更富于表现力练习过程中,在

5、放慢速度的前提下,学会用心聆听每一个音符充分敲击琴铉的饱满度,充分感受手指稳定而有力的击键状态,在胸有成竹的把握下,记忆下一个音符,使之流畅通顺,臻于完美。4、有效地解决演奏中的技术难点钢琴的技术难点主要体现在手指技术能力的突破及对音乐感觉的表达上,几乎所有的练习曲和乐曲,都或多或少的存在不同的技术难点,如果一味的用一个速度练习是不会克服技术障碍的。所以,在练习的过程中,要学会运用慢练这个“好帮手”专门解决这些技术难点。用慢练攻克技术难点,是最高效、最节省时间的练习方法。5、提高均匀弹奏的能力均匀演奏能力的提高必须采用“慢练”的方法。如在音阶

6、的练习中,转指过程需要意识对大拇指的力度进行控制。经过反复练习以后,大脑产生的信息反射,提醒练习者在转指时,要控制适宜的力度。四、科学“慢练”的方法慢练并非指单纯的速度慢,慢练本身也有方法问题,方法不正确、不科学,甚至错误地理解和运用慢练,即使花再多的时间也练不好作品。所以,慢练的方法一定要正确。科学的慢练方法是:思想上积极认真,手指的弹奏动作、触键感觉、指法、音乐分句、音色控制、音量变化、音乐处理等都要按照谱面的提示和快速弹奏的要领去练习与领会。所以说,慢练绝不是快练的“慢镜头”。1、科学运用节拍器节拍器是有效控制学生慢练的好帮手,在练习过

7、程中,有些学生自己控制不了速度,而运用节拍器就会让他们不得不慢下来。运用节拍器另外一个好处就是可以循序渐进的加快速度。循序渐进的加速练习,会使作品表现得更鲜明、细腻与精巧,在演奏方面更具有说服力和感染力。2、先进行分手练习如果学一首新的曲子直接运用双手视奏,难免会出现指法错误、呼吸不准确、错音、节奏等诸多问题。练习时可将注意力首先集中于一只手上,把一只手的音符、节奏、指法、乐句、音色等等都弹得更符合要求,使演奏者精力集中于一只手演奏声部,更加细致地对困难片断进行练习,从聆听中加固某一声部的印象,这有利于完整地表达音乐的细腻情感,为接下来的合手

8、练习做好必要的准备。在分手练习时,尤其要多练相对薄弱的左手,以达到两手同样熟练与均衡。分手练习是练习一首钢琴作品的重要环节,只有左右手均具备独立演奏能力,通过双手协

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