高中化学教学中过程性评价的实践和思考[权威资料].doc

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1、高中化学教学中过程性评价的实践和思考　　【摘要】简述高中化学教学中过程性评价的特点，阐述高中化学教学中过程性评价的功能，并对高中化学教学中过程性评价的实践进行思考。　　【关键词】高中化学过程性评价实践与思考　　【】G【】A　　【】0450-9889（2015）06B-0014-02　　随着高中教材的改革，以及新课标教学观念的转变，过程性评价越来越得到重视。它以知识、技能、方法等为载体，以提升学生科学文化素养为主旨进行评价，促进学生素质的提高。所以在高中化学的教学过程中，正确地使用过程性评价显得非

2、常必要。高中化学教学的主要目标是培养学生学习化学的兴趣，促进学生综合素质和能力的提高，培养学生的科学素养。因此，教师需要更重视学生在教学过程中的收获，并以此来促进教学工作又好又快地开展，实现高中化学的教学目标，提升化学的教学效果。　　一、高中化学教学中过程性评价的特点　　过程性评价，顾名思义，就是要着眼于学生学习的全过程。它以培养学生的学习积极性为要求，强调给予学生充分的实际经验，从而促进学生的综合素质提升。过程性评价的过程与目的和传统的评价方式有所不同。它主要有以下几个特点。　　（一）评价标准

3、兼容群体性和个体灵活性　　过程性评价是结合了整体评价与个体评价的一种评价方式。在过程性评价中，教师更强调学生学习成果的获取过程，并及时给予学生积极正面的评价。因此，对不同的个体会有不同的指向标准。例如，在化学教学中会涉及很多化学实验，教师应当鼓励学生自己归纳实验的流程，通过实验发现新的现象。在进行数据的阅读和计算时，学生也会有新的思考。在对学生进行评价时，要把这些新的发现与思考划入过程性评价的范围之内。但需要注意的是，评价的标准并不是死的，这个评价标准是对群体进行的一种总的规范要求，但对于一些存

4、在特殊情况的个体来说，则需要在实际操作的过程中进行合理调整。也就是说，在对过程进行评价时，可以根据情况对评价的标准进行适当调整，以更好地促进学生个体的全面发展与进步。这种评价标准具有群体性和个人灵活性，是一种兼容性的评价标准，它有一定的灵活性。　　（二）态度和水平兼容的评价　　高中化学教学的过程性评价是一种兼具了态度评价和水平评价的新型评价方式。在教学的过程性评价环节中，态度评价和水平评价的影响因素主要有两个方面，首先是原理层级测试，其次是化学实验报告中的新发现。在原理层级测试中，有一部分学生会

5、得到较高的分数，但在化学实验报告中这一部分学生的表现有时却难以令人满意。对于这种现象，教师应当引起重视，分析产生这种情况的原因，根据实际情况做出调整和完善。从分析中可以发现学生的学习态度，对知识的掌握程度是相关的，但它们之间的关系有时似乎又不是那么紧密。这就提醒教师在化学的教学中，尤其是实验过程的教学中，注意把握好这三者的关系，在某种时候光有态度还是不行，有的时候光掌握理论知识也不行，必须采取合理有效的手段来对学生在这两个方面的评价，找到它们之间的平衡点，这样才能更好地对学生的学习能力进行客观地

6、评价，促进学生学习能力的提高。　　（三）促成反思与自省的评价　　进行化学教学的过程性评价主要目的就在于促使教师和学生进行教学和学习过程的反思，及时发现教学环节中的漏洞和缺陷，并根据实际的教学效果来进行调整。对于学生而言，过程性评价的主要目的不仅在于提高学生对化学的学习兴趣，提高学生的综合素质，而且更重要的是使学生及时地发现学习过程中出现的问题，并能根据实际的学习经验总结出相应的解决措施，找到解决问题的途径。值得注意的是，过程性评价必须做到客观全面，若在评价过程中对一些环节产生了纰漏或被忽视，就有

7、可能导致最终评价的不真实、不可靠，甚至还会影响到接下去的教学环节。因此，高中化学教学的过程性评价主要起到引发学生反思的作用，让学生通过对自身进行深刻地反思和反省，来改变自己不良的学习习惯，并总结出适合自己的学习方法。从这个方面上来看，过程性评价也是促进反思与自省的评价。　　二、高中化学教学中过程性评价的功能　　教学的过程性评价与传统的教学方式存在很大的差异，这种评价方式在促进教学模式的改革，提高教学质量上具有促进作用，其现实意义和价值主要从两个方面体现出来。　　（一）提高学生科学素养　　科学素养

8、是一个概括性的概念，包含的内容十分广泛，例如科学知识、文化知识、科研方法、科学技术等。高中化学教学的过程性评价目的在于提高学生的人文、科学素养，培养学生学习化学的兴趣和热情，帮助学生养成自主思考、主动学习的习惯，促进学生的个性发展，最终实现学生的全面发展，使学生走上社会后能有更好的表现和更广阔的发展空间。过程性评价在实现学生的自我提升上发挥了重要的作用。学生通过对评价结果的分析，能够对自己在学习过程中表现出来的优势和缺陷有更深刻的认识，从而在今后的学习中改善学习方法，制订科学合理的学习策略，将自