怀念日子作文讲评.doc

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1、(1)题目：怀念_______的日子　　要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。　　②除诗歌外，文体不限。600字左右。　③文中不得出现真实的人名、校名、地名。　　　　这是一个典型的记叙文题目，它可以让学生人人下笔有话可说。横线上可以填表示时间的词语，如过去、初中、小学等，也可以表示心情的词语：甜蜜、无忧无虑、激动人心、兴奋、收获等。还可以填一件事：与朋友在一起、去旅游等。因此这个题目贴近社会，贴近学生生活。　　写好这个题目，还是有一定难度的。一般流于回忆，流于平铺直叙，写不出这件事值得怀念的价值。因

2、此写好这个题目，填好题目，只是一个好的开端。如何写出新意，如何完整地叙述一件有意义的事，来显示怀念的价值，显得尤为重要。大多数同学会选择写“怀念初中三年”，抒情的感情基调是感伤的，是对往日的留恋，是和同学老师在一起的欢乐，如今因升学之故，不少同学选择不同的道路，有的上职专，有的辍学了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所学校。等等。按理说，这样写是可以的，这是学生真实感情的流露。但是大部分同学都这样描述，就会使阅卷老师产生审美疲劳。因此考生应树立强立的读者意识，你的这篇作文有特定的读者——阅卷老师，他或她熟悉你的生活，

3、熟悉你笔下描写的事情。要想得高分，就要在选材上追求新颖。如写怀念父母团聚的日子。现在不少农村家长都出外打工，有的甚至夫妻双方都出去打工，把孩子摞在家里，学生写这种心情，表达自己对父母的思念和孝心，应当是有新意的，因为不少同学有真切感受，也能写出情真意切的文字来。　　如果说命题人做到了让学生人人有话可说，而且又不与去年其它省份中考作文题撞车，便算成功的话，那么考生做到用熟悉的题目，写出让阅卷老师为之欣喜的文字才能算成功。让老师欣喜，除了选材新颖之外，还要注意表达。新颖的比喻、恰当的引用都能为文章添彩。　　是在提醒青少年珍惜

4、现在，珍惜拥有。珍惜现在学习的大好时机，珍惜现在来之不易的幸福生活，珍惜和父母共处的每个日子，珍惜和同学老师在一起的日子。　　怎样立意怎样选材怎样表达，是体现学生作文水平的关键。1.怀念搬家的日子　旧屋很小，只有区区的几十平方米。自我懂事以来，就一直生活在这。　　长大了些，到了爱蹦爱跳的年龄，便经常到阳台上，跳一个，再滚一下，接着又爬一下。一整个下午的时间就这么过去了。偶尔也“雄心大发”，试着去“探险”——所谓的“探险”，也只是想爬上阳台的石围墙，看下外面的风景而已。可通常是双手搭拉着上去吊着身子，只剩下双脚在不停扑腾。

5、父亲看见了，“哧”的笑了一声，走过来抱着我上去。“计划”成功后，我高兴地指东指西问问题，父亲则在一旁，慈爱的看着帮我讲解。　　上小学后，坐在教室里的我最盼望的是放学的钟声。每当这时，我总是背着母亲新买给我的书包，一蹦一跳地回到家楼下。还没到门口呢，就扯开嗓子：“开门！”因为我知道，我这“霸道”的声音一经传去，母亲就会开着门在门口迎接我。接着我进门后，书包被母亲拿下，又赶我到饭桌吃饭——正当我吃得粘了一脸幸福的米渣子时，唠叨声如期响起“瞧这孩子……”我则在一旁边扒饭边傻傻地“呵呵……”　　初一了，因为学校要实行封闭性管理，

6、所以只能一个星期回一次家。阳台的石围墙对于现在的我来说一跃而上，也不再幼稚地喊“开门”。剩下的，便只有在书山题海中走一回神，那以后所谓的“富人”生活，抑或所谓的“穷人”生活对比下，之后若有所思的点下头，继续扑腾于书山题海之中。父亲也只能呵斥我好好学习，母亲也只能给我端牛奶而已，连空气也无端一度窒息。不知怎的，竟然对这个一起生活了十几个春秋的旧屋起了厌旧——厌恶旧屋的就，我不想请同学来我家；厌恶旧屋没生气，像风烛残年的老人。　　然而，终于有一天，要搬家了，特高兴，以为可以过上一个梦想中“幸福生活”，却发现，站在阳台，放眼不

7、到十米就被高楼所挡；也不能在楼下喊“看门”，因为我家住高层，即使有那么能耐喊上去，也会被素未谋面的邻居扔拖鞋。整天机器人一般，还要被困在“笼子”里。……现在想起旧屋，唉……　真的很怀念旧屋——小小的……旧旧的……也无所谓。2.怀念写信的日子当雨点静静洒落，当大地微微呼吸，当鸟鸣悠悠飘来……敞开心灵，凝神静听，生活真的很美。－题记　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。王维借助诗歌从“我手写我心，我笔抒我情”，将强烈的怀乡思亲之情凝于笔端，唱出了传诵至今的千古佳句。同样地，在我读高中的那段日子里，每当自己思念父母、亲人、朋

8、友时，便会情不自禁地提起笔把满腔的思念怀友之情化为语言，前快淋漓地表达出来，将苦与乐、喜和愁一同寄给远方的亲朋好友。每次写信完后，便觉得自己是个幸福快乐的人，因为在远方已经有人会分享我的忧愁和喜悦耳，与我同欢同乐，同哭同笑。　　渐渐地，随着通讯的飞速发展，、手机已经成为传递信息、交流感情、倾诉心声的一种极为方便、快捷