为什么要进行儿童感觉统合训练.doc

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1、为什么要进行儿童感觉统合训练 孩子看着聪明，为什么却好动、注意力不集中、学习成绩低？孩子看着懂事，为什么却脾气急躁、粘人爱哭闹？孩子看着可爱，为什么却胆小害羞、缺乏自信？孩子看着伶俐，为什么却动作不协调、笨手笨脚？…对此，家长和老师已竭尽良好的教育方法，仍收效甚微，一般的儿科检查也大多正常，这类问题长期困扰着家庭、学校、医院和社会。现在终于对这种现象有了说法。他们可能是“感觉统合失调”。北京市学龄儿童感觉统合失调的调查发现：感觉统合严重失调率为10.3%；轻度失调率为35.9%。感觉统合失调儿童常有以下现象：好动不安，注意力不集中；写字笔划

2、或部首颠倒，阅读困难，计算粗心；做事或写作业磨蹭；动作不协调，手脚笨拙；胆小害羞，社会交往能力缺乏，容易受挫，缺乏自信；脾气急躁，粘人爱哭闹；偏食，饮食习惯不佳；怕人碰，攻击性强，喜欢招惹别人…这些孩子的智力一般在正常或超常水平，但由于以上现象他们的智力水平没有得到充分的发展，造成学习成绩落后以及运动技能和社会适应等方面的障碍，可谓“高智商，低成就”。感觉统合明显异常的孩子，不仅影响学习，而且易出现一系列心理行为问题乃至社会问题，甚至影响到一辈子的生活。感觉统合是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息进行多次的组织分析、综合处理，做出正确

3、决策，使整个机体和谐有效地运作。大脑的不同部位必须经过统一协调的工作才能完成人类高级而复杂的认知活动，包括注意力、组织能力、自我控制、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会使机体不能有效运作，称为感觉统合失调。感觉统合失调的原因常有：胎位不正，早产，剖腹产，摇抱少，婴幼儿期活动空间不足，爬行不足，依赖学步车，对孩子太放纵或干涉过度等，也有一些原因不明。感觉统合游戏A、大龙球压滚游戏    目的：锻炼孩子触觉，发展身体协调性    准备：大龙球，地垫或在地毯    游戏方法：让孩子俯卧或趴在垫子上，大人将大龙球放置在孩子身上，

4、前后左右滚动或在中间轻轻挤压。    注意事项：    1.对触觉敏感的孩子，压背部（趴卧）更容易接受些。    2.可以在孩子身上加一块毛巾，或把大龙球的气体只装到一半，让孩子感到重力的变化B、俯卧大龙球    目的：锻炼孩子触觉，发展身体协调性    准备：大龙球，地垫或在地毯。    游戏方法：让孩子俯卧在大龙球上，头部抬高，视线向前，教师由后方抓住幼儿双脚，配合大龙球的滚动，前后拉动。    注意事项：    1、刚接触游戏时滚动速度不要太快，熟练后可以逐渐改变速度，让孩子体会身体的平衡感。    2、可以让孩子在大龙球上练习自己用

5、双手、脚、头部力量保持平衡。C、仰躺大龙球    目的：锻炼孩子触觉，发展身体协调性    准备：大龙球，地垫或在地毯    游戏方法：让孩子仰躺在大龙球上，教师握住幼儿双腿或腰部，作前后、左右快慢地滚动    注意事项：    1、刚接触游戏时滚动速度不要太快，熟练后可以逐渐改变速度，让孩子体会身体的平衡感。    2、可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡。D、坐上大龙球    目的：提高孩子身体协调能力，发挥身体的自我保护功能。    准备：大龙球    游戏方法：协助孩子坐上大龙球，教师放手，协助保持大龙球稳定，孩

6、子做上下振动。    注意事项：    1、孩子前后左右摇晃时，教师可以用手握住孩子的腰部或双手，协助孩子不至于倒下来    2、孩子可以在球上，双手伸向两侧保持平衡，另一位老师与孩子做抛接球游戏，或让孩子将球投入指定的篮或筐里。    3、根据孩子自身能力和对游戏的熟悉程度，在球上摇晃的速度可以有变化。E、俯卧大龙球抓东西    目的：身体平衡能力、手眼协调、双侧均衡操纵能力的提高。    准备：大龙球、目标物（积木、娃娃、球类等）    游戏方法：孩子俯卧在大龙球上，保持平衡姿势，将目标物放在孩子前后滚动时可以触摸得到的位置。协助孩子前

7、后滚动，使孩子可以触摸到物体。滑板是由一块装有四个活动轮的木板所做，上面覆盖地毯式垫席，板面只能够支持儿童身躯的中间一段，可往任何方向自由滑行旋转。测验或治疗时，儿童俯卧于滑行板之上，举高手和脚，不让重力拉下。以俯卧姿势乘骑滑行板时可在地板上快速滑动，或沿斜坡滑下；可以从很简单变化到很复杂的滑行，这些都很好玩并有相当的挑战性如何判别孩子感觉动作能力落后　　感觉动作能力落后的孩子还是较为容易判别的。一般来说，大肌肉动作落后的孩子，常常对左右方位弄不清楚，保持身体平衡困难，他们动作不灵活，经常碰伤自己，有的孩子都上小学高年级了，可还是不会跳绳，

8、拍球时越拍越低，或者接球时不能用双手正确把球接住，而是用手抱球。这些孩子通常不爱参加集体活动，有时还爱发脾气，动手打人。这些孩子学习新的动作很困难，不爱上体育课，不能模仿在别人看