拔河竞赛的策划书5篇.docx

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1、拔河竞赛的策划书5篇拔河竞赛不仅可以提高在校同学的身体素养,还可以增进同学之间的友情。那么,一个好玩的拔河竞赛的策划书怎么写?这里给大家分享一些关于拔河竞赛的策划书,盼望能帮到各位。拔河竞赛的策划书1为迎接__级新生的到来,丰富同学们的课余文化生活、加强同学们之间的团结、提高同学身体素养、培育主动向上的进取精神,使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。消遣的节日,致力于打造一个相互沟通,相互学习的平台,望通过拔河友情赛使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。一、活动主题:弘扬体育精神,构建和谐我系二

2、、活动宗旨:友情第一、竞赛其次三、活动目的:为了增加高校生体育熬炼的意识,增加高校生文化体育素养,构建人文理念的高校校内四、活动对象:城市规划设计系11级全体同学五、活动时间:20__年11月21日(中午12:30)六、活动地点:主教前七、主办单位:城市规划设计系同学会八、活动流程:(一)报名:以班为单位,于11月17号前报上一个参赛___(男生十人,女生五人竞赛期间不行换人,若发觉有不是参赛队员的,此队挺直取消参赛资格)(二)竞赛规章:1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200CM,拔河绳中间系

3、一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入竞赛场地。2、以各班为单位参赛,共若干支队。每支参赛队由领队1人,参赛选手15人组成,在当场竞赛中不得更换竞赛选手。3、每场竞赛会派2个竞赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发觉有违反现象立刻取消竞赛资格。4、竞赛抽签决定,第一次抽出若干参赛队伍,分别进行竞赛,竞赛用法淘汰制,最终的三只队伍分别进行冠亚季军的争夺。(三)竞赛方式:1、每场竞赛都采纳三局两胜的方

4、式来进行竞赛,竞赛双方由各自抽签决定,并且每队选出一个领队负责本队的通知工作(由于参赛队伍为奇数所以将抽签出一个队伍挺直晋级。2、竞赛开头前,各队根据每15人一个纵队以站立的姿态预备好,竞赛开头后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。3、每局竞赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定,当中心标记被拉到一方的白色线时竞赛结束。九、竞赛留意事项:1、各参赛队必需提前非常钟到达竞赛现场进行热身运动,竞赛开头10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人,则当作自动弃权处理。其对

5、应的参赛队伍将会自动进入下一轮竞赛。2、获胜队伍完成一轮竞赛后不得离开竞赛现场,必需在竞赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的竞赛支配。3、各队啦啦队必需服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。竞赛时不得有冒名顶替,拉拉队不行上场帮忙。一经发觉立刻取消竞赛资格。4、为保证竞赛的平安,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参与竞赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。5、竞赛应本着“友情第一,竞赛其次”的精神,重在参加,留意平安,量力而行。竞赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不行立刻松绳,以免造成

6、对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。6、竞赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。十、奖项设置:冠军:一名亚军:二名季军:三名最佳参加奖:三名拔河竞赛的策划书2为进一步活跃广阔师生的课外、业余生活,提高同学身体素养,激发同学参与体育熬炼的热忱,培育同学团结友爱,热爱集体的精神,学校体育组组织同学开展拔河竞赛,有关事宜支配如下:一、参与对象:1-6班级男女各15人二、竞赛宗旨:重在参加,友情第一,竞赛其次三、竞赛口号:团结就是力气四、竞赛方法:采纳抽签淘汰赛,三局两胜制,握绳采纳

7、男女混合式,竞赛开头后,听裁判发令(预备-口哨)两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。五、名次录用:各级段取前三名六、留意点:1、在当场竞赛中不得更换竞赛选手(除意外受伤),其他同学为啦啦队,啦啦队不行上场帮忙,一经发觉立刻取消竞赛资格。2、班主任老师要仔细组织好本班队伍,绽开练习,留意不要绳子绕手和身体,以免意外发生。3、参赛队员要严格遵守竞赛规章,听从裁判指挥,按时参与竞赛、发扬团结互助的精神。4、参赛选手请穿长袖,不要绳子绕手和身体,以免绳子擦伤和免意外发生。5、学校供应手套,

8、有需要可向负责老师领取,用后归还。考虑到手套大小问题,提倡同学自备。拔河竞赛的策划书3一、活动名称中医药高校校青协内部的拔河竞赛二、活动目的及意义为了进一步丰富学校青年志愿者协会内部的文化生活,努力营造主动向上、百花齐放、健康文明的协会内部气氛。通过开展拔河竞赛,增加协会内部各部门间的相互联系,增进各部门成员间的相互沟通,展现各自体育才华,发扬团队精神,增加部门内部的分散力,不断提高自身全面素养,推动志愿者协会精神文明建设。三、活动组织者及参加者1、策划组织者:湖北中

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