百合献谁_百合献谁阅读答案.docx

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1、百合献谁_百合献谁阅读答案百合献谁刘心武看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众格外瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区分，于是从望远镜中留意到，在最终面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交叉于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的漂亮，在耐烦地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流淌，众天鹅也开头缓缓变换姿态，于是我从望远镜中，清楚地看到排列在最终的天鹅的细部，她的眉目，细心化妆后依

2、旧掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锐利”的肩胛;可是，她虽隐于最终，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深①的舞娘……我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，肯定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?或许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时间无情，后生可畏，她慢慢地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌

3、”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中——或许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最终一列，双手兰花般交叉于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的伴侣，请他留意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，[甲]他先是莫名惊诧：“看她作甚?”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回

4、的望远镜，觉得透心地凉，不是伴侣错了，不能怪他薄情，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许很多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……出了剧场，花亭还在营业，[乙]我买下一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……[注]资深：资格深或资格老。1、从第一段看，资深舞娘的舞技怎样?她在舞台上的作用是什么?2、其次段中，对资深舞娘，“猜想”了她有怎样的命运和追求?3、第三段末“也为了天下许很多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了什么样的愿望?4、读了全文，你认为要把百合献给“谁”呢?5、请从上文

5、画线的[甲][乙]两处中任选一处，自选角度作简要评析。【试题答案】1、舞技娴熟(舞技精湛舞技超群)或“浑身是戏”。衬托主角(充当配角是衬托“红花”的“绿叶”)或“配舞”。2、她可能做过主角，也可能始终做配角;但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。3、但愿生活中众多终生敬业的一般人也能被人关注。4、献给资深舞娘，献给众多终生敬业的一般人5、要点：[甲]处：①写伴侣以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值，使文章主题更为深刻;②用衬托(或反衬)的手法：表现了资深舞娘执着的艺术追求;③支配这一情节使行文曲折，为下文引出自己对人生的感悟作了铺垫;④通过对伴侣的描写，含蓄地表达了对世俗看法的否定;⑤运用

6、语言，神态的描写，表现了伴侣的直率、世俗和薄情。[乙]处：①从内容上看，不仅赞颂了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的一般人，拓宽了文章的内容;②从表达上看，结尾意蕴丰富，给读者留下了思索、回味的空间。