班务工作方案例文.docx

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1、班务工作方案例文　　班主任要以素养（训练）为核心，以学校德育、少先队（工作方案）为依据，以培育同学学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。今日我为大家带来了（班务工作方案）（___），盼望可以关心到大家。　　班务工作方案___一　　一、班级概况　　本班共有同学20名，其中男24名，女生26名。同学来源附近村庄，素养不一，基础参差不齐。多（数学）生共性较强，布满爱心，具有善良、怜悯别人、热爱团体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。　　

2、同学思想状况：同学进取要求上进，思想活跃，关怀国家大事和___（热点）问题，并情愿投身（___实践）活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别同学对团体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。　　同学学习状况：班级整体学习成绩一般，消失了两极分化的趋势。优生能进取主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，消失了学问断层现象。总体上分析，全班（学习看法）还比较端正，由于处在学校阶段的末期，面临升学，有的在进取进取，有的失去了信念。　

3、　生理心理方面：同学生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数同学身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁。　　一、指导思想　　全面实行市教委的《关于适应新形式进一步加强和改善中学校德育工作（看法）》，全面贯彻训练方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为资料，以养成训练为基础，以综合评价为导向，以训练科研为动力，切实敬重（儿童）的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发进取向上的情感训练相结合，进取探究新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创

4、新性、针对性和实效性。　　进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练（教学工作方案），本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，帮忙同学从学校跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高训练教学质量，为上一级学校送一个合格的学校（毕业）生。　　二、具体工作目标　　进一步强化做人，成长训练，课内打基础，教授给同学更多的学问;课外活动求进展，根据素养训练的进展方向，努力培育同学具备各种本领，培育同学会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《学校生日常行为规范》引导在校内做好同

5、学，在家做个好孩子，在___上做个好儿童。　　三、重点工作：　　为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有幻想、有道德、有（文化）、有纪律的一代新人，做一位合格的（___主义）建设者和接班人。特制定班级重点工作方案：　　1、依据同学实际情景，制定奖惩分明的班级公约;　　2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格;　　3、应对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;　　4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得特别重要;　　5

6、、成绩、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断督促，使他们不断取得提高;　　6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断上进。　　7、配合各科任老师，培育同学广泛的学习（爱好）。　　四、工作（措施）　　(一)抓好思想训练，强化德育工作。　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。　　2、抓住养成训练，讲规范（礼仪）。　　班务工作方案___二　　新学期开头了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性

7、的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。　　一、本学期的工作重点：　　1、中班了我们将连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中

8、培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。　　2、本学期我们将重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲