班主任工作述职考核报告写作 2021 .docx

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1、班主任工作述职考核报告写作2021下面是我对本年度上学期的工作的总结。一、学习贯彻训练部《关于进一步加强中学校班主任工作的看法》。顾全大局，服从学校工作支配，仔细落实工作方案，努力实现工作目标。坚持…我为您整理了《班主任工作述职考核报告写作2021》，供您学习参考用法。下面是我对本年度上学期的工作的总结。一、学习贯彻训练部《关于进一步加强中学校班主任工作的看法》。顾全大局，服从学校工作支配，仔细落实工作方案，努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作方案，做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好同学的晨读、升旗仪式、两操等日

2、常工作和每周一次的班会课工作并准时做好记录；仔细填写《同学成长素养报告册》；二、正面宣扬、训练同学遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级同学也基本能团结友爱、勤奋学习。二、培育班干部组织，让同学自治.我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；同学能干的事，干部不干.班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动同学的主动性和主动性，培育了他们的制造

3、性、自我管理的力量。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通。除了公开的正面宣扬训练之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的配合，准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的

4、一些要求传达给同学，使师生更好的配合，提高学习成绩。四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。学高为师在同学心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要训练指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作。总而言之，训练无小事，训练问题关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提示自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作班主任工作述职考核报告___二尊敬了领导们，尊敬

5、的家长们，友爱的同学们：大家好！这学期我担当高二五班的班主任。可以说，接到这个任务时，我有些忐忑担心，由于我深知高二在整个高中三年的作用。幸运的是，在多方努力下，我顺当完成了任务。下面对我本学期的工作做一点简洁总结，一、严格的要求是对同学的敬重在当班主任的过程中，我感受最深的便是：严格的要求是对同学的敬重.的确，只有严格要求同学，才能把班主任工作做好。对此我制定了比较细致严格的班级小详情。高二的第一次班会，我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一开头就把违纪等规定定死了，同时对于消失问题的同学赐予相

6、应的整改措施。对于屡次消失问题的同学绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很麻烦，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也有许多人享受了此等殊荣.二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级达到自治要管好一个班级，很多工作还得同学来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；同学能干的事，干部不干.因此，选择和培育班干部显得特别重要。刚开头只选定3、4个人管班，通过观看对他们的植物进行掉正，再不断改善班干部队伍，班级各项任务都有人管。班主任对班干部不能直视用法，还应

7、当进行训练和培育，我对班干部的要求只有五个字，正气、有担当.班干部假如做不到正气，班级就会滋生许多歪风邪气；班干部假如做不到有担当，就可能消失行政不作为，所以，要时常召开班干部会议，对他们进行开导和鼓舞，假如能做到这五个字，他就是名优秀的班级组织管理者，班级也会蒸蒸日上。同时，时刻为同学们灌输自我管理思想，不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色，不能班主任不在，班级就非常乱，班级是同学们的，班主任学问配合管理，班主任可以带许多届，当许多人的班主任但同学们的高中却是不行复制的，想好和坏都是同学们自己的事，让他们都有仆人翁的意识，班级

8、才能实现自治。三、重视常规管理，建立班级良好秩序1、实行值日班长与纪律班长双轨制。值日班长是由比较擅长管理班级纪律的班干部担当，纪律班长是由班干部推举产生，各六人。共十二人。每天两人主要负责全天的班级运行管理状况。值日班