班主任工作总结基本状况（共3篇） .docx

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1、班主任工作总结基本状况（共3篇）学校班主任工作方案--班级基本状况学校班主任工作方案一、班级基本状况本班共有57名同学，其中有13名同学学习仔细，各方面表现突出。有3名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有30多名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成绩良好。有11名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。二、本学期基本工作要点1、向同学进行思想品德训练，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成绩。2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向同学进行行为习惯养成训练，使同学

2、成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年4、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。三、具体措施1、充分利用班会向同学进行思想训练。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。四、班级主要活动内容1组织同学报到，了解同学假期活动状况，排位，进行训练。2向同学进行尊师训练，在老师节到来之际，启发同学利用微机给老师发电子邮件，向老师问好。出版第一期黑板报。3向同学进行平安训练，听取平安训练报告。4进行爱国训练，出版其次期黑板报，主题：国旗在我心

3、中。召开“国旗在我心中”主题队会。6开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报。7连续开展学雷锋送暖和活动。8组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。9开展做文明同学活动，定期评选文明同学。10加强阅读指导，开展阅读竞赛。11开展语文实践活动，定期出版中队小报。12抓好同学的写字，参与学校组织的写字竞赛。13组织同学参与学校组织的素养展，竞赛。14组织迎“六一”庆祝活动。15组织参与学校组织的拔河竞赛活动。16抓好复习，参与毕业考试。更多___，敬请登陆网（fanwen.glzy8.com）！第2篇：学校班主任工作方案班级基本状况盼望对您有所关

4、心，感谢下载与阅读！学校班主任工作方案--班级基本状况导读：学校班主任工作方案一、班级基本状况本班共有57名同学，其中有13名同学学习仔细，各方面表现突出。有3名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有30多名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成绩良好。有11名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。二、本学期基本工作要点1、向同学进行思想品德训练，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成绩。2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有

5、礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年4、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。三、具体措施1、充分利用班会向同学进行思想训练。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。四、班级主要活动内容1组织同学报到，了解同学假期活动状况，排位，进行训练。2向同学进行尊师训练，在老师节到来之际，启发同学利用微机盼望对您有所关心，感谢下载与阅读！给老师发电子邮件，向老师问好。出版第一期黑板报。3向同学进行平安训练，听取平安训练报告。4进行爱国训练，出版其

6、次期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。6开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报。7连续开展学雷锋送暖和活动。8组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。9开展做文明同学活动，定期评选文明同学。10加强阅读指导，开展阅读竞赛。11开展语文实践活动，定期出版中队小报。12抓好同学的写字，参与学校组织的写字竞赛。13组织同学参与学校组织的素养展，竞赛。14组织迎“六一”庆祝活动。15组织参与学校组织的拔河竞赛活动。16抓好复习，参与毕业考试。感谢您的阅读，本文如对您有关心，可下载编辑，感谢第3篇：学校班主任工作方案班级基本状

7、况学校班主任工作方案--班级基本状况学校班主任工作方案一、班级基本状况本班共有57名同学，其中有13名同学学习仔细，各方面表现突出。有3名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有30多名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成绩良好。有11名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。二、本学期基本工作要点1、向同学进行思想品德训练，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成绩。2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲

8、卫生的好少年4、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。三、具体措施1、充分利用班会向同学进行思想训练。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂4